中小学机器人编程加盟如何

前段时间，一部叫《起跑线》的印度电影在中国红极一时。它没有华丽的特效，也没有流量明星，却曾经凭借父母之间的口碑成为票房黑马。有人说这是中国人在印度的故事，因为很多中国父母在电影里看到了自己的影子。

       故事很简单。一些当地的父母已经尽力让他们的女儿进入最好的幼儿园。最后，他们明白了孩子教育的真谛——教育不是让孩子看起来像你想要的那样，而是帮助孩子把自己的优点发挥到极致。

       之前在的一篇关于《牛蛙传》的文章让我体验到了现实版的《起跑线》，很多妈妈喊着“别人家的孩子又成精了”。这只小牛蛙被作者称为“最强之王”。复旦硕士妈妈和清华博士爸爸讲了三个半月，六个月拿省第一，三岁学会潜水，十分钟学会骑自行车，幼儿园中班开始学机器人编程，被老师推荐参加机器人大赛。

       我很好奇，除了有规律的兴趣培养，为什么牛爸爸妈妈会让孩子从小就专门接触机器人编程？而且这两年势头更差，于是我查阅了很多关于人工智能和儿童机器人编程的资料，结果如预期。少儿编程加盟的发展是非常具有发展前景的。毫无疑问，未来的世界一定是人工智能的时代，人工智能引发的失业潮肯定会发生，而且大概率发生在未来十年，但那是现在孩子就业的时候。如果用现在的知识结构来教育未来10年的孩子，孩子到时候肯定会败在地上。其实不只是中国，全世界都在加强中小学生的机器人编程能力。中小学机器人编程加盟也因此得到了发展。

       在英国，2014年被定为“yearofcode”，规定所有5-16岁的学生必须学习机器人编程；在以色列，早在20世纪90年代中期，教育部长就明确表示，计算机科学应该和其他科学学科一样受到重视，并开始在高中教授。在加拿大，很多专家意识到，在如今的数字时代，机器人编程应该成为一项必备技能，应该和中小学的阅读、写作、算术平起平坐。在日本，2020年后，计划日本所有中小学都必须开设机器人编程课程，这是学生的必修课。