尹建莉访谈：怎样让孩子爱读书

主持人：关于这一点，也是我们今天访谈中一个比较重要的，也是很多宝宝中心的妈妈都挺关心的，就是怎么样子从小培养孩子有一个好的阅读习惯，怎么让孩子爱读书，因为我身边确实有很多妈妈在抱怨，说我的孩子不爱看书，这是为什么呢?我给他买了好多的书，但是他就是不喜欢看。

尹建莉：我首先举一个例子，我书里面提到应该从小给孩子读大量的书，我说提到也是说用手指着字来读，那有的家长呢，原本他是转成口语给孩子来讲的，结果一看完我的书呢，马上从*二天开始就是指着一个一个字来读，孩子很不适应，知道吧，然后就觉得特别别扭，你知道，原本他跟家长一起阅读的时候是一种乐趣，可是现在突然间家长那么怪，变成那么一个古怪的行为，孩子不习惯，然后就不高兴，就不喜欢，孩子一不喜欢，家长就批评，妈妈给你读书，你怎么不好好听着，就开始训孩子，你想本来是一个娱乐活动，*后就变成了一个任务了，孩子就觉得我妈妈一直在强迫我，这样指着那些字来读，他就不喜欢了，其实我可以很负责任地说儿童的天性总都是爱阅读的，如果他后来出现了不爱阅读的情况，不外乎两个原因：*一，你阅读开始得太晚了，其实这个还不是*可怕的原因，再晚孩子们天性喜欢感还是仍然存在的;主要是*二个原因，就是说我们在读的过程中采取了不适当的方式，很多的家长在跟孩子阅读过程中，多半把注意力放到了我如何能让孩子多读几本书很功利这样一个想法上，*二我如何通过读书多认点字。

主持人：多认字。

尹建莉：对对对，就是当你很功利地想这个事情的时候，你的注意力全在这个认字这些任务上面，而反而忽略了其中的乐趣，你就会忽略跟孩子交流啊，还有孩子有没有阅读的兴趣啊。

主持人：不知不觉觉得很无趣。

尹建莉：对对对，我觉得一般如果家长很爱读书的话，往往你会带着这种感觉去跟孩子去读，一般不会出现孩子不喜欢读书这种逆反情况，如果说孩子真的出现这种不爱阅读这种情况，家长想一下是不是你平时在家里边给孩子营造的这种气氛比较少，是因为你不爱读书，你自己就不爱读书，孩子就没有这种感觉，*二种你要看下，你在跟孩子阅读过程中他是愉快的，还是烦躁的，是不是你经常强迫他，我觉得这类的事情仍然也是，孩子这会想读了，我就读一会，不想读，就不读了没关系的，因为认字无处不在，比如我们可以领着孩子随时随地买一袋方便面，上面写着方便面，买一袋酸奶，上面写着酸奶，是不是，什么都，文字是无处不在的，其实不见得说是你看了我的书是要指着读字，你非得到哪都是读字，用不着这样子。

主持人：那就是说你说的这点也很重要，我们家长读了育儿书之后呢，不是说一定要马上要。

尹建莉：要刻板的去学习。

主持人：实现在自己宝宝身上，

尹建莉：哎，对对。

主持人：把宝宝当成一种试验品，然后育儿方法是不是有效，如果没有效，会觉得很失望。

尹建莉：其实我在书里面再三地强调，谈到阅读，我再三地强调阅读，但是很多家长他不关注，我这个关于我再三强调兴趣，很多家长看了以后，他不关注兴趣，他光关注那个。

主持人：行为本身。

尹建莉：哎，他光关注外表的那个动作，比如怎么样指着字读，还有要背多少古诗等等，其实背后离开兴趣什么都没有了。

主持人：非常感谢，你说的这点很重要，因为也有很多妈妈，因为他们也比较新奇，觉得因为阅读越早越好，比如说8到10个月、11个月这样的小宝宝1岁以内的，但是他们也有困惑为什么我带着他读书他不读，他会抢书斯书咬书，他不跟着我的这个步骤来走这种现象。

尹建莉：这个现象太正常了，你想那么小一个孩子他多半不理解阅读的意义，他肯定不理解，甚至妈妈给他讲的内容他也理解不了，他只是觉得妈妈跟他念念有词的，觉得很好玩，他根本不知道这个书是干什么用的，根本不知道妈妈讲的东西就是书上的内容，那么小，所以他出于一种好奇和探索，就要咬一咬这个书，儿童就是多半用嘴来了解世界的，然后他撕一撕，多好呀，我觉得他想撕，你就跟他一起撕，一本书不过几块钱嘛，我们撕一本书，下次告诉他宝宝这个这么好，咱们别撕，要不咱们找张报纸撕撕，还是只要我们不是处处跟孩子拧着来，孩子多半还是很听话的，所以说我觉得这个一定要顺其自然，当孩子高兴的时候，我们可以给他一边哄着他，一边走路呀，一边打发他睡觉呀，可以背背唐诗，是不是。然后看他高兴的时候，我们拿着一本书去给他讲故事，这时候孩子喜欢听，我们就一直给他讲，他不喜欢听，那我们就放下书来，那样没关系的，干嘛非得让孩子按我们家长那个道儿来走呢。

主持人：你讲这点很重要，我相信会理的妈妈会有启发的，因为很多妈妈会认为现在是读书时间到了，你要跟着我一起来做这个事情，那他们没有考虑到因为宝宝太小了，他可能很难。

尹建莉：嗯，其实像比如他孩子比较大像2、3岁或者5、6岁了，有的家长就认为我要培养你从小爱阅读的习惯，结果家长把这个习惯理解为到那个点，我们就去读书，好像这就是是像那个心理学给狗弄那个条件反射似的，其实我说真正的好习惯不是说是你每天7点钟到8点钟必须去读书，而是从小让孩子对书有一种感情，有一种喜爱，就是他随时随地可能在什么地方拿起一本书，他就能够一下子就读进去，这才叫好习惯，并不是说我们几点到几点干什么，就叫好习惯，那太刻板了，那其实是一种刻板，当然我们为了培养孩子对书籍的一个热爱，可以每天在孩子临睡前比如看一白天玩的，没有心思去读，你也不要强迫，这会需要睡觉啦，需要安静啦，正好妈妈跟孩子躺在床上陪着他，给他讲几个故事，然后让他一睡这多好呀。

主持人：是，我就是在想多读点，读多少书可能不是*重要的，但孩子会记住读书是件幸福的事情。

尹建莉：对，其实多半儿童天性仍然是喜欢阅读的。没有孩子天生会反感阅读，就像孩子基本上都喜欢天生爱吃糖一样，都是这样的。不要为你的孩子不爱读书发愁。他不爱不是他天生不爱，是一定是你的方法出现问题了，要反思一下自己的方法。

主持人：好。我们的网站有两位妈妈的留言，其中一位妈妈说，她说：“我不喜欢读书，我是个懒妈妈，我做不到总给他读，我该怎么办，我怎么让我的孩子爱上读书?”

尹建莉：这个问题，其实也有一定的普遍性。

主持人：对呀。

尹建莉：很多家长确实由于他自身从小没有建立起来一个阅读的兴趣，所以他这么大了，二三十岁了让他再进入阅读挺难的，但是这个没关系的，我觉得就是开始，我们就是说在孩子很小的时候，给他读一些很简单的儿童读物，然后在后来的生活中，一个是减少电视的影响，一个你不要强迫孩子，给他自由并且安静的时间和空间，但是我们把书提供给他，孩子多半是他自己是会喜欢阅读，因为阅读真的是人的一种天性，你别整天就是说在那块，你家长打麻将，我整天看电视，然后这块又喊孩子读书去，那就坏了，然后你哪怕你自己不爱读书，你装模作样拿本书在那看。你那电视别打开，你想电视一打开，孩子本能就被电视吸引了，一定要少看电视，看电视多的孩子一定不爱读书的我觉得。不能是一定，反正是看电视多的孩子一个是电视挤段了他的时间，再一个多半是不喜欢的读书的。

主持人：那自己不爱读书的家长会很高兴，他们终于也能够有办法让自己的孩子喜爱读书了。

尹建莉：对对，其实挺简单的，你一定要相信孩子他天性是爱读书的，然后你平时在跟孩子交流中，你表达出对阅读的这种欣赏和喜爱，你别语言中总是流露在，哎呀，阅读多难啊，读本书多痛苦啊，你如果流露给孩子这些垃圾心理这就不好了。