呼呐机器人教育加盟项目介绍详细解析
作者：xu 来源：未知
时间：2017-07-10 11:29:54
[摘要]现在国家越来越注重机器人教育，通过机器人教育，孩子们把他们对未来的设想与期盼，融入到自己的机器人创作之中，无形之中，他们就在创造未来，主宰自己的未来，中国的未来，世界的未
现在国家越来越注重机器人教育，通过机器人教育，孩子们把他们对未来的设想与期盼，融入到自己的机器人创作之中，无形之中，他们就在创造未来，主宰自己的未来，中国的未来，世界的未来！呼呐机器人教育加盟正是值得投资的好项目。
呼呐机器人企业简介：
南宁呼呐教育科技有限公司本着“科技兴国，教育为本”的理念，致力于益智教育机器人的研发和生产，2008年12月与韩国*先进的机器人公司SRC技术合作，在深圳龙岗设立生产基地，开始自主研发生产。
呼呐机器人品牌介绍：
HOONA是中韩机器人教育领导品牌，也是全球*大的教育用机器人品牌。目前已覆盖北京、广洲、深圳、上海、重庆、长沙、杭州、郑州、合肥等十多个城市。产品已远销美国、俄罗斯、越南、新加坡、印度、印尼、泰国、伊拉克、马来西亚、伊朗等多个国家。
呼呐机器人课程介绍：
机器人初级课程分为启蒙GOMA、拓展BRAIN、进阶KICKY
启蒙GOMA：适合3-5岁小朋友学习。孩子们可以用大模块积木以及不同的电子元件去自己组装不同的机器人模型，从而学习到不同的科学知识和开启他们的动手能力。
拓展BRAIN：适合5-7岁小朋友学习。在启蒙的基础上增加一些新的传感器的认识与学习，并可以通过学习本产品特有的刷卡编程功能，来提升他们的思考能力和逻辑思维能力，在此过程中让小朋友能够用简单的程序来控制机器人，从中体会编程带来的乐趣和战胜困难的成就感。
进阶KICKY:适合拓展小朋友学习。是针对拓展学员学习中级课程的过渡课程，炫彩的六面小模块通过经典的童话故事，教授孩子生活智慧，结合搭建更多日常生活中的机器人模型，同时开始学习使用感应器，从而可以提升他们的洞察能力。。在互动中锻炼和提高孩子的专注力、动手能力、言语表达能力，启发孩子的智慧。
中级课程一共五期，分为基础、高手
基础CLASS：适合7-9岁小朋友学习。共三期，用积木、螺丝螺母及构架板相结合，与各种传感器搭建机器人形状，通过电脑编程实现需要的动作
高手MRT5：适合9--12岁小朋友学习。共两期，外观引入了*高级的（铝合金铝片）金属金身，配有*高级编程主板，可实现更多功能。
人型机器人
人型机器人是我们的高级课程，主要针对中学生设计，以课题形式进行教学，充分发挥孩子的主观能动性和想象力、创意力等，编程方式也更加多样化，有图形化编程、C语言编程和汇编语言编程等。
呼呐机器人发展历程：
2008年10月在中国深圳成立事业部及RND（机器人研发室），引进韩国机器人教育公司HUNAROBO的产品，及韩国***、*先进、*有潜力的教学机器人技术。
2008年10月在中国深圳成立事业部及RND（机器人研发室），引进韩国机器人教育公司***、*先进、*有潜力的教学机器人技术，再结合中国的教育国情，本着“科技兴国，教育为本”的理念，致力于益智教育机器人的研发和生产，同年12月与韩国*先进的机器人公司SRC技术合作，在深圳龙岗设立生产基地，开始自主研发生产。
2009年5月申请专利注册，7月开始投入中国机器人教育市场
2009年12月参加国际机器人奥林匹克韩国区竞赛
2010年1月产品版本升级，开始机器人教育产品加盟，7月开始出口新加坡等许多东南亚国家
2010年7月参加韩国计算机教育协会主办的机器人竞赛，8月参加中国*十二届国际机器人奥林匹克（IROC）中国区竞赛。
2010年9月水质观察用机器鱼开发成功
2010年12月参加国际机器人奥林匹克澳大利亚区竞赛
2011年1月产品版本升级，举办机器人公益活动
2011年7月承办亚太青少年机器人竞赛（中国区）圆满成功
2016年4月正式登陆广西南宁，开设*一家学习中心——泰安校区
2016年9月1日南宁万象城校区开业
2016年11月与广西河池学院达成校企合作，开设机器人实验室
2016年12月代表广西参加IYRC国际青少年机器人竞赛首届中国赛
2016年12月成为IYRC中国组委会理事单位（全国20家之一），拥有举办权
2016年12月南宁西大校区开业
2017年成为中国机器人教育联盟会员单位
呼呐机器人市场前景分析：
步入21世纪的今天，科学技术突飞猛进，日新月异。科技发展带来的变化，比过去任何一个时代更多，也更加剧烈。生活在一个“海量科技”的时代，我们处处感受着科技为生活所带来的诸多便利，也感受着它对我们生活方式、思维方式的巨大冲击，这在与科技发展关系*为密切的教育领域当中表现得更加明显。
我国目前轰轰烈烈开展的新一轮基础教育课程改革，正是在全球化浪潮和科技发展冲击下进行的一次巨大变革，是世界范围内课程改革的一部分，而机器人教育则在其中具有举足轻重的地位。
因此我们有必要分析和借鉴国外机器人教育改革的经验和成果，以全球化视野来促进我们的相关领域发展；毕竟，民族的才是世界的。机器人智能是未来的主流生产力形势，是未来世界的必然发展方向。
我们所培养出的孩子的创造性思维和创造力，是其他任何幼儿教育所不能比拟的，通过“HOONA机器人”教育，孩子们把他们对未来的设想与期盼，融入到自己的机器人创作之中，无形之中，他们就在创造未来，主宰自己的未来，中国的未来，世界的未来！
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