你知道这几个方法可以提高孩子的语言表达能力吗？-UBTV小主播

少儿口才的造就对于很对的家长来说越来越看重起来，发展孩子的口才和表达才能是一件很主要的事，一个孩子的语言表达才能会影响孩子的一生。要发展少儿口才表达才能，就是造就少儿复述别人说话的重要内容的才能、造就少儿进行对话的才能、造就少儿独自讲述的才能、造就少儿在人前勇敢地表达自己想法的才能等等。

怎样发展少儿口才表达才能呢?下面这几个办法可以：

一、发明轻松高兴的环境，发展少儿的口才表达才能

要发展少儿口才表达才能，必需设法为少儿发明一个轻松高兴的环境，使少儿心境舒服，有话想说，有话可说，有话敢说，有话会说。无论少儿的表达程度家长都应抱着积极、勉励的态度，加强少儿说的信念和勇气。尤其是对少言寡语的少儿更应给予关怀和赞助。同时应丰硕少儿的生涯，为少儿发明说话的机遇和条件。

二、通过和少儿进行有主题的“话题”，发展少儿的口才表达才能

选择主题可以从以下两个方面斟酌：

1、依据少儿的知识经验来肯定谈话的主题少儿的知识经验越多，谈话的内容便越丰硕。比如进行关于“春天特点”的谈话，就必需在春天特点显著的时候，在少儿对春天特点进行了长期的视察和充足懂得后能力进行。谈话时可从气象、植物、动物以及人的服饰和运动等方面的变更着手，将春天的特点精确地描写出来，将春天的知识体系化。这样既有利于造就少儿的视察力、概括力、记忆力，又发展了少儿的口才表达才能。

2、环绕视察对象的重要特点肯定谈话的主题。如：参观旅行后的谈话，可以环绕参观对象的重要特点有次序地提问，让少儿依照参观次序讲参观的印象。当然提问要尽量明白、具体，富于启示性和兴致性。在主题谈话运动中发展少儿的口才表达才能，还可以充足发展少儿的概括才能和剖析问题才能。

三、应用儿童文学作品，发展少儿的口才表达才能

故事、儿歌、绕口令、相声等文学作品的语言简洁、活泼而富于情绪。教师通过讲述这些文学作品，可以让少儿从中控制描写自然现象、动植物特点、人的外貌的形容词;可以学习一些描述行动、动作及描述人的心理运动状况的动词等。儿童文学作品活泼的情节和形象的描写，能很好地赞助少儿发展口才表达才能。

总之，少儿期是口才发展的症结期，少儿阶段是人一生中控制口才最快速的时代。准确的教导和引诱能够使得少儿的言语，尤其是口头语言表达才能会有惊人的发展。

UBTV小主播高端少儿艺术表达课程情势丰硕多彩，除了基本课外还设置了童话剧、课本剧、新闻童播、气候主持、小鬼脱口秀、出镜采访、微电影、电视专题栏目等，这不仅进步了孩子们的学习兴致，也为儿童锤炼胆识、建立自负心、进步综合素质奠定了良好的基本。