快乐魔方教育培训机构核心优势

“中小学作文教学研究会”由全国著名作文教学专家及特级教师王有声任会长，著名作文教学专家及特级教师靳家彦任常务副会长，研究会汇集了国内大批的中小学作文教学专家、学者及一线的特级教师，是目前国内在中小学作文教学研究方面更具权威的研究机构。从1998年开始，中小学作文教学研究会先后与中国写作教育学会、中央教科所等单位每年共同主办一届全国中小学作文教学研讨会。会上，由中央教科所的专家和全国著名特级教师作学术报告和观摩课，对与会代表提交的论文进行评选和颁奖。

　　《快乐作文》杂志由中国写作学会、河北教育出版社主办，创刊于1994年1月。站在中外中小学作文教学的制高点，迅速崛起于期刊之林，成为权威性的中小学作文专刊。杂志自创刊以来，发行量以平均每年增长30％以上的订数超常发展。期发行量达50万，遍布国内各省、市、自治区。快乐作文已成为全国著名的作文教育品牌。

　　从2000年开始，杂志社与中国侨联、全国台联、人民日报海外版、中国国际广播电台、中央人民广播电台、中央电视台共同主办每年一届“世界华人小学生作文大赛”。因其组织规格之高、参赛人数之多、影响范围之广而成为全国乃至全世界更具权威的小学生作文大赛。

　　2、快乐作文科研实力

　　借助中国写作学会中小学作文教学研究会和《快乐作文》杂志社的雄厚资源而开发的快乐作文教学法，融汇了全国著名作文教学专家的教学思想，克服了传统作文教学中刻板、难以激发学生写作兴趣和启发学生写作思维等弊端，运用情境作文、游戏作文、自主作文、想象作文等知名的作文教学方法，使学生由害怕作文变为乐于写作文。

　　由全国著名特级教师武兰菊主编的快乐作文培训教材经过再次改版，在内容和形式上得到大幅提升，结合实际教学，于2009年秋季组织有关专家编写了《快乐阅读》教材，使我校的教学体系更趋完善，《快乐作文》和《快乐阅读》两套教材不但受到学生和任课教师的欢迎，还得到我国著名小学语文教学专家、人民教育出版社编审、新课程标准及人教版小学语文教材编写组核心成员崔峦的高度评价，并为两套教材作序。《快乐作文》及《快乐阅读》教材每年级分上下两册（《快乐作文》一年级为全一册，《快乐阅读》从三年级开始），共19本，这套教材贯彻了愉快教育思想，分年级编写，教师容易教，学生容易学，是一套非常实用的系统作文和阅读教材。

　　3、快乐作文办学成功经验

　　快乐作文培训学校从2006年3月开始建校招生，经过近6年的发展，在石家庄市区的教学区已由 初的3个发展到18个，到2011年12月底，在校生人数6000多人，并以每年递增1000人的速度继续发展壮大，目前已成为全国发展速度 快、层次 高的专业作文培训学校。

　　先自己亲自办学，然后复制推广成熟的办学资源和办学经验，这样保证了加盟分校办学的成功率，这也是我校和其他一些作文加盟机构 为本质的区别所在。

　　4、快乐作文完善的加盟服务支持体系

　　为了确保加盟分校办学成功，我校有一套强大的加盟服务支持体系，既能让没有从事过教育行业的加盟人士能成功办学，也能让已有一定规模的民办学校借助我校的服务支持而迅速发展壮大。服务支持体系包括：品牌支持、培训支持、教材教案支持、校务管理支持、招生策划支持、宣传支持。

　　快乐作文培训学校   

　　1.先亲自办学，成功后，再推广。   

　　2.教学法经过在实践中的证明，教学效果完全能够保证。   

　　3.根据快乐作文教学法编写的教材和教案可操作性强，内容具体实用。   

　　4.积累了宝贵的学校管理、招生策划、教师培训等方面的成功经验。   

　　5.总校经常开展教学研讨会、学生作文大赛、夏令营等活动。   

　　其他作文加盟机构

　　1.办学只为发展加盟服务，直营校不求盈利，只做样板，和其他行业的投资加盟如出一辙。

　　2.对所谓的作文教学法进行刻意的包装，但往往经不起实践考验，教学效果难以保证。

　　3.教材和教案印制精美，但不实用。

　　4.没有实际的办学经验，只会纸上谈兵，或将别人办学的传统做法加以系统和包装，有很强的迷惑性。

　　5.只是围绕如何发展加盟商而开展活动，而加盟后在学校持续发展方面难以借力。