典范英语教育机构加盟问答

曾任国务院学位委员会外国语言文学学科评议组成员，《外语教学与研究》副主编编者按《典范英语》（Good English）是一套从英国牛津大学出版社原版引进的闻名英国、享誉世界的英语母语学习材料。英国有80%的学校用它教学生学习母语，全球有133个国家用它作为外语学习教材。

《典范英语》自从在我国大陆问世以来，受到广大英语教师、学生和家长的一致好评和青睐，先后被全国数百所学校列为学习英语的必读教材。“陈教授答疑”专门就读者在《典范英语》学习过程中遇到的语言及文化等方面的疑难问题进行解答，相信会对广大读者大有裨益，欢迎大家踊跃提问。

　　典范英语特别声明

　　凡是与购书、点读笔等有关的问题，请联系客服人员，客服电话，敬请谅解，谢谢！

　　典范英语教材和其他分级读物的区别   朱光辉 2017-01-14 23:15:20

　　问题：陈教授，您好！现在市面上有好多种英语分级有声读物，典范英语教材和别的有声分级读物有什么区别？如果在学其他的分级读物，需要放弃而选择典范英语教材吗？我现在在学《黑猫英语》。

　　回答：《典范英语》是一套从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料，语言地道，内容有趣，图文并茂，贴近儿童生活，是目前市面上不多见的能让孩子主动拿起来阅读的英语材料。这套材料共分十级，系统性强，梯度小，由浅入深，循序渐进，符合儿童认知特点和规律。为了便于孩子学习，《典范英语》还配备了戏剧化录音和详尽中文注释，孩子可“无师自通”。据了解，这套材料自引进以来广受好评，已被全国很多学校列为必读英语学习材料。

　　who is it?和Who is this?的表达地道吗？   

　　问题：陈教授，您好，教材1a中的who is it?和Who is this?的表达地道吗？有哪些情景中会用到这些句子呢？

　　回答：这两种问法都很地道，但是意思有点不一样。Who is it?相当于汉语的“（是）谁?”。比如听见有人敲门，屋里的人可以问Who is it? 一般不说Who?或Who is this? This表示近指，当需要问“这是谁？”的时候，才会说Who is this？比如孩子拿着一张照片问家长，照片里的人是谁，就可以说Who is this?

　　问题：陈教授，您好！run a bath这个说法我 次见到，以前以为run后面搭配的应该是可以发动的东西，表示运行。不是太能理解这个搭配规律，个人英文比较一般，不够地道，所以想请教您，这是一种什么搭配，还有哪些类似的搭配方式？

　　回答：一个词在不同的上下文中往往有不同的意义。run a bath在这里是“放洗澡水”的意思，与the hot tap搭配则是“拧开热水龙头”的意思。因此，理解一个词是什么意思，关键要看上下文，不能仅凭记忆的某个意思来理解。

　　课文疑问   

　   问题：陈教授，您好！请问拼读教程1的22课，孩子们躲进棚屋这个交代的很突然， 后又为何夸奖那只母鸡很cool？感觉中间的赶狐狸和前后都没有承接关系，这是怎么回事呢？

　　回答：这个不难理解，故事第6、7幅图已经做了铺垫。第六幅图中Chip说“Viv is upset.”，第七幅图说Viv did not go in，其实就是因为Viv感觉到了危险，所以才没有“进去”。孩子们看到了它怪异的行为，自然也猜到了可能要发生什么，于是就有了后面孩子们躲进棚屋发现狐狸、赶狐狸的一幕，以及 后对Viv这么警觉聪明（cool）的赞美。

　   问题：陈教授，您好！我们家小孩两岁多了，正是学说话的时候，我想请问这么大的孩子怎么开始英语启蒙呢？

　　回答：无论是母语启蒙还是外语启蒙，都需要顺应儿童的天性，遵循儿童的认知规律，一开始主要通过听和看来让他们接触语言，积累语言，在不知不觉中获得语言能力，切不可“拔苗助长”。北大附小有位英语老师，在孩子两岁的时候开始让孩子接触《典范英语》，每天用英语给孩子讲故事，或放录音让孩子听故事，一年后，孩子已学到《典范英语》（4），孩子不仅能认读英语单词，而且还能脱口而出一些简单的句子。这个案例说明，只要对孩子进行科学的适当的引导，孩子自然能获得语言能力。

　　英语教育   

　　问题：陈教授您好，我是一名英语专业的研二学生。之前做过很长时间的中学英语家教的工作，更近接了一份幼儿学前英语教育的家教工作，正好看到学生手里拿的是我们典范英语的教材，想问一下，幼儿学前英语教育相比较于中学英语教育，更应该注意哪些方面呢？

　　回答：幼儿在心智水平、接受能力、语言能力上都与中学生有很大差距。在对幼儿进行学前教育时，我们的教学目标、教学方法、教师语言、活动设置等都要符合幼儿自身的年龄特点，要以激发培养幼儿英语学习兴趣为主，多使用游戏、儿歌、图片、道具、肢体动作等，尽量采用快乐、多样化的形式，让孩子在轻松愉快的氛围中习得语言。