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艺之行艺术教育加盟课程介绍

作者:中国教育品牌网     来源:未知   时间:2020-05-29 18:03:37
[摘要]提香色彩小画廊 (3-4岁) 【关键词】:兴趣与探索 【教学特色】:用探索的方式培养认知能力 ●运用启发式的教学方法,调动孩子的五种感官(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉)进行感
提香色彩小画廊

  (3-4岁)

  【关键词】:兴趣与探索

  【教学特色】:用探索的方式培养认知能力

  ●运用启发式的教学方法,调动孩子的五种感官(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉)进行感知活动,达到寓教于生活、于游戏。引导、鼓励孩子大胆探索,创造属于自己的绘画符号和作品表现形式;让孩子享受涂鸦的快乐。

艺之行艺术教育加盟课程介绍

【教学目的】:

  ●绘画目的(点、线、几何图形的认知)

  ●兴趣培养(鼓励孩子自由探索,主动认知;引导孩子主动表达自己的内心想法)

  ●良好行为习惯的培养(注意力,独立能力,自信,秩序感)

  ●通过感知来探索世界,建立对周围环境、事物的认知。

  莫奈印象色彩班

  (4-5岁)

  【关键词】:观察与发现

  【教学特色】:用体验教学锻炼孩子观察力

  ●运用体验式的教学方法让孩子学会主动观察、善于发现生活中的美;逐步培养孩子观察的敏锐度,鼓励孩子大胆绘画,乐于体验;在艺术实验中表达自己的情感、体验创造的乐趣;学会做一个热爱生活、关注生活的小艺术家。

  【教学目的】

  ●图形的学习

  ●综合能力的培养(观察方法、责任感、情绪管理)

  ●引导孩子主动观察和发现生活中事物的美

  毕加索创想工作室

  (5-6岁)

  【关键词】:沟通与表达

  【教学特色】:引导孩子乐于沟通善于表达

  ●让孩子通过主动绘画和想象,探索“有形”与“无形”的多种艺术表现形式;用分享式的教学方法,培养孩子主动沟通、主动表达的能力,学会理解和尊重他人;结合孩子的色彩敏感期,以“视觉感受”为核心,通过“色彩游戏”、“色彩故事”、“色彩情感”多种形式展开教学。

  【教学目的】:

  ●无色彩不艺术丰富孩子的色彩感知和认知力,学会运用色彩来表达情感;

  ●探索多种艺术表现形式

  ●综合能力(多视角观察事物、认识社会、表现生活的能力)的培养

  达芬奇少儿大师班

  (7-8岁)

  【关键词】:思维与创想

  【教学特色】:用发散式教学培养设计思维

  ●用发散式的教学方法,帮助孩子突破定势思维,培养孩子多维的设计思维能力,让孩子学会理解,在生活和学习中能够灵活变通,培养未来的设计人才

  【教学目的】:

  ●绘画技法学习(构图方法,透视,色彩表达,综合设计)

  ●综合能力(创意思维、解决问题的能力、应变能力)的培养

  环球动漫世界

  (9-16岁)

  【关键词】:设计与造型

  【教学特色】:培养多元、个性的艺术风格

  ●用综合方式(如探索、体验、分享、发散),从平面到立体表现、从单一到多元风格了解,从共性到个性风格确立等内容,结合这一阶段孩子热爱动漫的心理特点,打破传统的临摹模式,加以改编、再创造,结合设计理念,多元的培养孩子的个性艺术风格。围绕传统文化,名人传记,名著赏析,名画改编等课题,开拓孩子的课外知识与综合审美眼光。

  【教学目的】

  ●系统的插画技法(立体表现、设计类、创想类)、

  ●卡通动漫造型(形象设计、角色设定、四格漫画、风格漫画学习)

  ●综合能力的培养(个性的塑造、应用能力)

  松鹤亭书法班

  (6岁以上)

  【关键词】:习惯与规范

  硬笔部分

  【教学特色】:认知汉字,掌握正确书写方法

  ●通过故事、绘画、表演等手法对汉字进行系统的分析讲解,激发孩子对汉字学习的兴趣;掌握正确的书写技法和规范。

  ●让孩子对汉字有全方位的认知,先识字再认字,使孩子认识字、理解字。

  ●书法课程与小学汉字课程同步

  【教学目的】:

  ●写好字(认字、汉字的拓展、造字原理、用字技法、书写技法)

  ●建立一个好的行为习惯(坐姿、握笔、写字姿势等)

  点墨斋国画班

  (6岁以上)

  【关键词】:传统与技法

  【教学特色】:笔墨运用,掌握各种表现技法

  ●通过玩墨、玩笔让孩子学会、掌握笔墨的运用,了解中国画的传统表现技法;

  ●在传统中融入现代表现手法,让孩子在快乐中学习,陶冶情操;

  ●让孩子学会从整体上布局作画,想好再画、一气呵成,锻炼孩子的自信心和果断能力。

  【教学目的】:

  ●了解国画用笔、用墨技巧,掌握各种绘画表现手法,提高孩子的艺术水准与绘画水平。

  ●综合能力(自信心、果断能力、心理素质)的培养

  ●培养孩子气质,陶冶孩子情操。

  启智手工陶艺坊

  (6岁以上)

  【关键词】:动手与动脑

  【教学特色】:综合材料,动手操作动脑思考

  ●通过体力与脑力的协调过程培养孩子大脑的敏感性和创造性以及手眼的灵巧性,增加孩子对生活的应用能力。

  【教学目的】:

  ●学习陶艺、纸艺等综合材料的运用,拓展孩子的空间思维能力

  ●训练和培养孩子动手操作、动脑思考的能力。

  ●提高孩子的解决问题的能力

  拉斐尔油画大师班

  (7岁以上)

  【关键词】:赏析与表现

  【教学特色】:赏析流派,学会油画表现手法。

  ●以油画工具为主,结合各类色彩工具的运用,培养孩子对色彩的敏锐度,掌握不同色彩的情感表达,提高孩子专业的艺术修为、生活品质。

  【教学目的】

  ●个性塑造(运用油画丰富的表现手法和表现力来表达内心的想法)

  ●绘画材料的特性学习

  ●开拓学生的视野,追寻古今中外各类油画的不同绘画流派以及艺术魅力,提高学生和家长的审美水平和艺术鉴赏水平;

  ●教会学生去观察身边的事物,我们身边不缺“美”,我们缺少发现“美”的眼睛;学会用艺术的眼光感受生活,发现美。

  精英小画家进阶班

  (8岁以上)

  【关键词】:创意与写生

  【教学特色】:创意能力专业水准,整体提升

  ●将素描与创意、夸张、想象相结合,培养孩子专业、创新的能力;塑造活泼、自信、独立的个性;输送国际化的美院人才。

  【教学目的】:

  ●提升学员的整体绘画能力(造型能力,观察能力、表现技巧、三维立体造型)

  ●打破传统素描的枯燥印象,加强孩子创意和想象的能力

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