搭搭乐乐机器人加盟课程介绍
基础A班（4—5岁）
基础A班课程由《小小工程师》、《小小机械师》、《海洋探险家》三个阶段课程组成。
《小小工程师》使用的器材用于搭建家居、社区、城市交通等模型，通过这些搭建，孩子在玩的过程中，了解自己和他人、和社会的关系，熟悉生活中的常识。孩子们在搭建工程车、飞机、船等各种交通工具的过程中，激发对科学的兴趣，探索基础机械和交通工具的功能，增强他们的探究能力，同时培养孩子的耐心和良好的习惯。
《小小机械师》以简单机械为例介绍各种简单机械的基本组成，通过让孩子们搭建各种模型及其应用环境，引发孩子们的好奇心，激发孩子发现世界和探索世界的兴趣。
《海洋探险家》通过丰富的主题探索活动，让孩子们初步了解海洋生物、环境等相关知识，制作简单的海洋交通运输工具，激发孩子的好奇心和想象力，鼓励孩子主动发现问题，同时掌握初步的机械、能源知识，逐步提高孩子的动手、创造及语言表达等能力。
基础B班（5—6岁）
基础B班课程由《科技与生活》、《海底总动员》、《小小发明家》三个阶段课程组成。
《科技与生活》通过我们生活中常见的事物，在游戏和动手制作的过程中，了解杠杆、齿轮、滑轮的用途，掌握初步的机械知识、机械构造与原理；在设计和制作的过程中增强孩子的动手能力和想象力，培养逻辑思维能力和理解力，通过介绍、描述自己设计的作品，提高孩子语言的表达能力。
《海底总动员》通过丰富的主题研究活动，让孩子们进一步了解海洋交通运输、海洋能源等相关知识，培养孩子多方面的社会技能，如：团队合作、遵守秩序、相互帮助等，在一系列探索活动中逐步提高语言表达和解决问题的能力。
《小小发明家》以搭建机械世界里面的各类机械结构的模型，引导孩子探索趣味数学，物理和模型设计等学科知识的兴趣，让孩子通过亲自动手以及一个恰当的搭建任务，发展孩子的创造思维，发挥丰富的想象力，提高孩子的动手能力，观察能力，培养孩子分析思考和解决问题的能力。
初级A班（6—7岁）
初级A班课程由《机械世界基础》、《我的太空站》、《未来城市》三个阶段课程组成。
《机械世界基础》课程，让孩子们在学习《小小发明家》课程的基础上进一步探索生活中机器运动的原理；灵活运用器材中的各个部件进行合理的设计，了解滑轮系统和齿轮变速系统，探索杠杆原理；通过反复的实践和操作，让孩子们在不断改进的过程中学会分析和解决问题。
《我的太空站》通过一系列有趣的活动，让孩子们在游戏的过程中学习并探索宇宙天文知识，认识太阳系及其相关的地理知识，了解地球的基本结构及其运动规律；通过搭建和实践活动，让孩子们了解不同环境下物体的活动特点和环保知识，培养孩子的动手操作能力；每一次活动的设计，让所有的孩子尽情的发挥想象，培养孩子的想象力和创造力。
《未来城市》课程以故事和角色扮演为主线，让孩子深入其中的角色，通过故事、游戏、对话、搭建等多种方式来分析问题、解决问题，完成课程目标。在《未来城市》中，让孩子体会对未来城市的畅想，发挥孩子的想象力和创造力，完成各式各样的任务，体现团队合作精神，提高孩子的综合技能，让孩子在欢快的气氛中解决问题，在快乐的学习过程中，体会学习的快乐。
初级B班（7—8岁）
初级B班课程由《智能机器人1》、《智能机器人2》、《智能机器人3》、三个阶段课程组成。
在《智能机器人1》课程活动中，学生设计搭建有创意的模型，通过WEDO的图形化编程来控制模型的动作，学习运动传感器、位移传感器等新型传感器的运用，学习简单的物理机械知识。《智能机器人》提供各种活动，引导孩子们采取团队协作的方式，通过搭建乐高模型并对其进行编程以执行特定任务，创造出其自己的解决方案。
《智能机器人2》通过WEDO的图形化编程来控制模型的动作，学习运动传感器、位移传感器等新型传感器，运用物理、机械等知识来设计搭建能完成各种任务的智能机器人。《智能机器人II》提供各种活动，让学生通过搭建乐高模型并对其进行编程以执行特定任务，创造出其自己的解决方案。在活动过程中，学生不断的发挥自己的想象力和动手能力来解决各种问题，不断提高自己的综合技能！
《智能机器人3》课程以麻省理工学院设计开发的Scratch编程软件为载体，科学的结合8岁以上孩子的认知水平和动手能力；虚实结合，学习应用Scratch的编程界面灵活编程、学会控制各类传感器、输出设备和场景套件，课程结合LEGO9580教学器材灵活搭建创意模型，培养孩子的创造能力及科学素养。
中级A班（8—10岁）
中级A班课程由《机械世界中级》、《能源天地初级》、《能源天地中级》三个阶段课程组成。
《机械世界中级》课程学生可以动手搭建，学习各种常见事物中的机械原理、基础数学和物理知识，所有模型的设计与搭建都于现实生活相联系。在这基础上利用马达、电池箱来调动孩子对模型的的积极性，学会合作、交流沟通的技巧，引导孩子展开丰富的想象力与创造力，并且能够运用技能和知识一起来解决一些问题，培养他们解决问题的能力和获取新知识的能力，体会学习的快乐。
《能源天地初级》课程是以各类车为主题的系列活动，利用生活中各种能源让车动起来，从而了解生活中的一些物理现象，理解摩擦力的决定因素、简单杠杆原理、速度和时间的关系、能量之间的转化、惯性等知识。孩子在搭建的过程中反复尝试自己的方案，从挑战中寻找成就感，培养孩子的创新思维能力和正确的科学态度。
《能源天地中级》课程围绕各种能量的采集、转换、运用，进而展开机械的设计与制作。通过课程学习学生将理解什么是能源以及如何有效的去利用能源。学生在分析问题、设计创新的能力也会得到很大的提高。
中级B班（10—12岁）
中级B班课程由《头脑风暴1》、《头脑风暴2》、《头脑风暴3》三个阶段课程组成。
《头脑风暴1》——机器人探险之旅课程，以EV3机器人的诞生、学步开始到探险之旅的“成长”过程为主题，让学生学会EV3机器人搭建的基本技巧与方法；并应用超声波传感器、声音传感器、光电传感器、触碰传感器来使机器人拥有听觉、视觉、触觉；掌握LEGOMINDSTORMSEduEV3软件编程来控制机器人行走、说话及感知世界。通过学习该课程，使学生在活动与探索的过程中学习机器人的基础知识、信息技术、数学、物理等多学科知识；提高学生的综合能力：解决问题的能力；创新能力；沟通和团队合作；动手、动脑独立思考能力。
《头脑风暴2》——机器人变幻之旅课程，以EV3机器人为主题，让学生学会EV3机器人搭建的基本技巧与方法；熟悉掌握超声波传感器、声音传感器、光电传感器、触碰传感器的组合应用；掌握LEGOMINDSTORMSEduEV3软件编程来控制机器人模型完成相对比较复杂的任务。通过学习该课程，使学生在活动与探索的过程中学习机器人的初级知识、信息技术、数学、物理等多学科知识；提高学生的综合能力：解决问题的能力；创新能力；沟通和团队合作；动手、动脑独立思考能力。
《头脑风暴3》——机器人任务之旅课程，以EV3机器人相对复杂的任务为活动主题，进一步研究各类传感器的应用，学生通过不断的预测、观察、调整、记录各项指标，来优化编程方案，培养孩子的逻辑思维和科学素养。
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