新斯文国学语文加盟教学相关问题解答

1.试听课和正式课品质是否相同？

　　我们的试听课也只是一节普通的示范课，我们的试听课是督导老师（或者您来的时间没课的老师）随机上的，我们正式上课都是同样的模式。课堂活动会根据当堂课的内容进行设计，比现在要丰富得多。您放心，我们自己也重视教学效果，我们每个班设有专门的督导老师，他会督导班级的教学效果，如果您平常有什么建议的话，都可以反馈给我们。

　　2.孩子无法专心听课如何解决？

孩子坐不住是很正常的事情，经大量科学测试，6-10岁孩子们在课堂上的注意力 多10-15分钟；同时孩子有不同的类型特质，新斯文会根据孩子的特点，进行课堂教学活动的设置，以学生为中心，让孩子自己成为课堂的主人。同时因为我们是小班辅导，老师可以顾及到每个孩子，及时解决孩子的问题。当然，我们老师也非常有耐心，当孩子遇到问题的时候我们会做情绪督导。

　　3.如何培养孩子的学习兴趣？

　　新斯文尊重语言学习规律，听说读写四能全方位立体培养，相继研发了“钻木取火法”、“举一反三法”等学习方法。新斯文在国学方面崇尚将国学中的传统精髓，比如将四书五经、孔孟道庄学说等符合时代的优质文化融入到教育孩子的“做人”观上。我们认为知识重要，传统文化重要，但是 核心的还是引领孩子开慧，对孩子进行“理想”“信念”“自律”“尊重”等教育。在语文方面除了基础知识就是阅读和写作，我们主要帮助孩子重塑阅读与思维模式。

　　此外，我们新斯文的课堂是兴趣课堂，主要从“听说读写”四个方面来教授同学们，通过经典的故事，学生之间的互动探讨，课后的实践活动，还有多种上课模式，比如小剧本情景演练，户外活动，实践模拟，辩论赛，朗诵赛等等。不仅让孩子学到真正的知识，而且会锻炼他们的情商，注重的是让学生真正的去理解并且运用。

　　4.孩子学好国学语文的关键是什么？

　　兴趣——提前要培养孩子的兴趣、习惯和学习主动性。但是有兴趣，他能消化理解多少？所以我们不仅仅要的是有兴趣还要能够学习有结果。孩子主动学习就是有兴趣，我们这里有的孩子一边挤牙膏一边背诵诗词，还有的孩子中秋节能够给月亮写出一片散文。根据心理学的研究发现孩子喜欢一个事物，是一定要和家长表达自己的擅长的。成绩单往往不能反映孩子的真实水平；二是学习习惯，如果没良好的学习习惯，孩子就无法学好各科知识。我们的孩子没学习的方法，你就会发现孩子不喜欢。如果孩子不能完全理解，又说不出来。孩子自然不会对语文产生兴趣，那么，如果没有一个好的学习方法，孩子就没有成就感，就会不喜欢一门课程，孩子就不愿意学习；这时候随着年级增高，孩子的学习任务增加，难度增加，孩子会更不喜欢。简言之，我们的孩子学习语文关键在于浓烈的学习兴趣，良好的阅读及写作习惯，大量的“听、读”输入和“说、写”输出。

　　5.新斯文的教学特色是什么？如何保证教学质量？

　　我们新斯文的课程如何培养孩子的情商，使孩子具备实质的学习能力，从而提高语文学习成绩，附带提升其他科目的学习效果。我们通过学习国学文化，提高孩子的情商，培养孩子的综合能力，拥有健全人格。新斯文不培养完美考试机器的学生，因为孩子人生的4分之1时间是在学校中度过的，而4分之3的时间是在社会中的，社会中处处体现情商能力，不仅仅是人际交往，表达交流，独立自律，自我激励，情绪管理处理事情，解决问题等等。包括以后面试工作，升职机会， 交代的任务。只要日积月累，孩子的国学提升，分数自然会提高，这是相辅相成的。有些辅导班只交给孩子提分技巧，而没有锻炼孩子自主探究的能力，暂时提高的分数并不是永久能力的提高。

　　新斯文在教学中，将教考完美结合，教的内容就是考的内容，教材与真题无缝对接。此外还将教学督学互补，教学注重结果，督学巩固促提高，利用国学资源保证质量。

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