百思迪威数学思维训练概述

教育部《数学课程标准》强调以人为本，关注学生适应未来社会所必需的数学基础知识与基本技能，突出学生的自主性和实践能力，提倡合作交流的课堂气氛，重视培养学生的创新意识等。这对数学教学观念、教学方法、教学方式提出了新的挑战，要求彻底改变过去传统的“填鸭式”教学方法。

为了更好地体现《数学课程标准》的要求，达到实施素质教育的目的，在小学数学教学活动中，广大教师必须从学生的生活实际出发，加强实践活动，培养学生的数学意识及运用数学知识解决问题的能力。

　　《百思迪威数学思维训练教程》是一套适用于全日制中小学校第二课堂和校外培训机构的培训教材。它是由“北京师范大学Highway学生课堂”汇集北京师范大学、首都师范大学和天津师范大学的数学教授、命题专家、特级教师、学科带头人、奥林匹克教练员编写而成的。本教程既可以作为数学课堂教学的辅导用书，又可以作为数学培训班、数学兴趣小组的教材及参考书，还可以作为小学教师进行奥林匹克培训的教材。

　　在这套教程的编写过程中始终贯穿着：让学生跳起来“摘苹果”的理念，本书源于教材，又高于教材；既覆盖了相应教材中的各个知识点也与现行教材同步，同时又增添了不少解题方法的篇章。本教程以实际生活为背景，具有广泛的适用性。“授人以鱼不如授人以渔”，《百思迪威数学思维训练教程》将是成就孩子一生的好伙伴！

　　《百思迪威数学思维训练》的特点

　　紧扣课标，与教材同步

　　本教材以国家教育部《数学课程标准》为依据，与现行中小学数学教材同步，囊括了中小学阶段的全部知识。书中范例多数借鉴现行小学数学教材，更多地联系实际，贴近生活，便于记忆和理解，易于激发学生学习兴趣。

　　贴近生活，培养兴趣

　　生活就是数学，数学就是生活。本教材把课本学习与生活数学联系起来，让学生认识到学数学不仅仅是为了考试，为了高分，而是为了运用数学解决生活实际问题。从而极大地激发学生们从小爱数学、学数学、用数学的情感，培养学生参与学习和自觉把数学知识应用于实际生活的意识。

　　学练结合，学以致用

　　为了使学生充分理解、消化、掌握课堂上教的数学基础知识和方法，每个知识点后都安排了相应的训练题，注重结合生活实际，让学生动手动脑，拓展学生的想像力和创新能力，进而培养学生的应用技能及创新精神。真正做到“学练结合，学以致用”。

　　重视基础，兼顾思维训练

　　本套教材源于《标准》，又高于《标准》，一方面注重强化对学生数学基础知识和基本技能的教学，大幅度提高数学成绩；另一方面借鉴了“奥数”对学生数学智能、数学思想和数学策略的培养与训练，启迪学生的兴趣，激发学生的潜能。

　　学考结合，评估教学效果

　　把百思迪威数学教学与“北京师范大学Highway学生课堂”全国数学联考相结合，以教学为主，以考试为辅，用“考”促学，评估百思迪威教学效果，提高学生的数学素养，使学生从容参加各种形式的考试和比赛。

　　《百思迪威数学思维训练》主要内容和训练目的简介

　　《百思迪威数学思维训练教程》编委会在编写过程中，充分考虑到广大中小学生的认知规律，做到了有的放矢。本《教程》每一讲都是一个训练点，每一册都是提高学生数学思维能力的有效阶梯。

　　《百思迪威数学思维训练教程》为了使学生充分理解、消化、掌握课堂教授的数学基础知识和方法，每个知识点后面都精心安排了相应的训练题，在练习中注重结合生活实际，让学生动手动脑，拓展学生的想像力和创新能力，进而培养学生的应用技能及创新精神。真正做到“学练结合，学以致用”。

　　《百思迪威数学思维训练教程》在每讲都设计了一个与数学相关的小幽默，来增添学生学习数学的兴趣，使学生学而不厌、学而不累。相信一本如此人性化的好书，一定能够伴随孩子走向成功！

　　《百思迪威数学思维训练》课程设置及课时安排

　　《百思迪威数学思维训练教程》为适应全国小学生的需求，让学生学“有价值的数学”，在编著过程中更加注重实用性与贴近生活，删除了历年来奥数中存在的偏难怪题，使学生在基础教育阶段轻松入门，同时又达到夯实基础、拓展思维的目的。如果有些章节的设置与地方教材衔接不上，当地教师可就本地教学实际情况进行选学，保证不同的学生在数学方面得到不同地提高，让孩子们不断感受在知识的海洋中游弋的乐趣和征服困难的喜悦。