倍睿晨加盟感觉统和训练介绍

前庭觉

前庭觉是大脑功能的门槛

　　在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达式感应器官，叫前庭神经核，以此组成的神经体系的功能，便是前庭觉。

　　前庭觉的主要功能，是接受脸部正前方视、听、嗅、味、触讯息，并作过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。特别是长大以后的视、听性质学习，前庭觉的影响更大。

　　前庭觉失调表现:

　　上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确。

　　阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定。

　　晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕。

　　结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别。

　　前庭迟钝的儿童旋转时没有晕眩感。

　　本体感

　　本体感是指人对自己身体的感觉。是大脑与肌肉、关节讯号传达，也是大脑可充分掌握自己身体的能力。

　　本体感又称身体形象或身体地图，是肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑长期互动练习过程中，协调出的自动自发能力。

　　本体感失调表现:

　　书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。

　　在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差。

　　容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强。

　　学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。

　　不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。

　　触觉是神经体系的营养

　　触觉是指全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。当他与外界环境协调不足，会影响大脑对外界的认知和应变导致触觉敏感或触觉迟钝。

　　触觉失调表现:

　　缺少安全感：

　　固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。

　　不喜欢被触碰：

　　讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。

　　爱发生争执：

　　爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。

　　感统课程介绍

　　感觉统合：是机体将各种感觉通路的信息视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉和平衡感输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工处理解释、比较、增强、抑制、联系、统一的系列过程。神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触，并作出适应性行为的能力。只有经过感觉统合，人类才能够完成那些复杂而高级的认知活动，包括注意力、记忆力、语言能力、逻辑和思维能力等。

　　感觉统合训练作用

　　提供给儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统；

　　帮助儿童抑制和/或调节感觉信息；

　　帮助儿童对感觉刺激作出比较有结构的反应, 终目标是提高

　　组织能力、学习能力、集中注意的能力。

　　感觉统合能使孩子增强对生命的感悟

　　感觉统合能使孩子增强对生命的尊重

　　感觉统合能使孩子增强对生命的感恩

　　感觉统合能使孩子增强对自我的意识