沐苗教育感统培训加盟专家介绍

谭菊元/沐苗教育创始人

北京儿童测评与发展指导中心常务副主任兼秘书长；沐面学习能力中心创始人；学习能力指导师考证导师；北京儿童则评与发展中心专注力家庭教育首席讲师。

　　加入王书荃、戴淑凤两位教授的硏究团队，对“学能提升”、“问题儿童恢复治疗”、“儿童早期综合发展”、“心理健康教育”等有关学习能力的研究。2013年，正式将団队的研究成果引入湖南长沙推广，成立沐苗学习能力研究中心。我们以“精進教学、用心服务”、“好方法、快速度、赢在终点线”为办学宗旨，力求让孩子在专注力、思维能力、语言能力、情绪管控、挫商、情商、沟通能力等能力提升取得更好效果。

　　4年来测评近3000名学员，绿地直营店也以实际的效果得到了转介绍率86％以上的认可，得到家长一致认可。参与北京大学《儿童脑发育早期干预训练图谱》《中国儿童学习能力测评量表》《桌面更佳思维999》系列丛书的编写。参与国家教育部“十一五”全脑教育課题研究。获得十一五“0－12”岁全脑潜能开发与提升“实验基地”。获得十二五“专注力课程对提升幼儿学习能力的行动硏究“实验基地”。

　　王书荃/沐苗教育首席教研专家

　　中央教育科学研究院高级研究员，高级心理咨询师，中国优生科学协会理事、中国优生优育协会理事。近20年来一直从事儿童学习能力研究、儿童心理教育的学术研究与实践。在儿童早期综合发展、心理健康教育领域均有重大的影响力。

　　参与教育部“六五”、“七五”重点课题的研究，主持“八五”、“九五”、“十五”多项全国规划办和教育部重点课题，与联合国儿童基金会有长期的合作研究，担任国家人口计生委早教课题首席专家；担任劳动和社会保障证部组织的，国家职业资格培训教程《育婴师》主编。出版主要专著有《婴幼儿成长指导丛书》、《0~3岁婴儿保教手册》、《孩子怎么养》、《科学育儿入户指导手册》、《0~6岁成长测评》、《临床心理、健康心理与学校心理健康教育》、《儿童发展评估与课程设计》、《个别化教学与心理健康》、《学校心理健康教育概论》、《智力落后儿童的早期发现与训练》、《六九教学法》、《儿童的情绪与行为》、《婴幼儿的智力发展与潜能开发》、《韦氏儿童智力量表的理论与应用》、《情绪障碍儿童父母指导手册》、《学校心理健康教育概论》、《个别化教学改变课堂》、《幼儿智力潜能开发》、《育婴师》、《心理辅导活动指南》、《智力落后儿童系统康复训练》等等。其中《个别化教学与心理健康》、《六九教学法》、《儿童的情绪与行为》、《婴幼儿的智力发展与潜能开发》、《个别化教学改变课堂》先后分别获得教育部或教科院科研成果奖。此外还有调查报告、研究报告、论文40余篇。

　　戴淑凤/沐苗教育首席教研专家

　　北京大学 医院儿科教授、硕士生导师，著名早教专家，中国优生科学协会理事、中国优生优育协会理事、北京儿童心理协会理事、中国未来研究会教育分会主任委员，《中华中西医杂志》、《中国生育健康》、《全科医学杂志》等杂志常务编委，世界中联儿童保健与康教育专业委员会。

　　毕业于北京医科大学医疗系，1982年开始从事新生儿专业医疗、教学、科研工作及婴幼儿发展跟踪指导;1984年，随美国心理学博士布雷寿顿(DR.Brazelton)学习并研究新生儿神经行为的发展及其测评，曾多次参加国内外有关儿童心理行为问题的培训班和研讨会;1983年，赴日本研修围产医学期间，涉足了日本“胎教、早教”领域，并在实践中应用;1992年，研习了美国南加州大学艾尔丝博士关于“儿童感觉统合失调及其矫治”的理论体系，借鉴、吸纳国内外相关研究成果和经验，提出以“感觉教育”为理论核心的早期教育理念和感觉教育方法;1995年创建北京东方圣童儿童发展研究中心，协同业内人士开展胎教、早教的研究与服务以及儿童心理行为问题的矫治等工作。

　　在儿童神经生理学和儿童神经心理学及儿童身心发展等方面有独到见解，在儿童教育理念、教学方法和教育模式方面颇具创新。发表专业论文数十篇。曾主编《0～3岁的感觉教育同步指导手册》、《戴淑凤育儿百科》丛书(4册)、《中国儿童早期教养工程》丛书(5册)、《救助父母，救助儿童》丛书(6册)等几十部著作，被年轻父母和专业人士信誉为儿童教养经典。