新方向国际教育，来自美国的知名幼少儿英语教育机构

新方向国际教育：企业简介

　　新方向国际教育NEWDIRECTIONSA2，是来自美国的知名幼少儿英语教育品牌，由美国前加州教育局长琳达·冈萨雷斯博士于2001年在美国创立，2017年正式进入中国，在广州，福州，厦门、长沙、无锡、南昌等地均设有校区，北京、上海、杭州、也将陆续设立校区。我们是美国密苏里大学，美国高中学历教育（MK—12）中国项目运营商，同时也是密苏里大学留学、游学服务核心合作伙伴。

创始人琳达·冈萨雷斯博士曾担任加州教育局长多年，是美国小布什总统时期英语教材编委之一，开创了一套全新的以第二母语方式学习英语的方法论，在美国有近800所学校在使用该品牌教育资源。

　　我们励志做更好的社区教育品牌，现将美国原装幼少儿课程体系和教学模式引入中国，利用3D情景系统开展情景教学，打造线上线下混合教学，关注幼少儿英语学习的趣味性，实用性，舒适性，地道性和西方文化的熏陶培养。我们以英语为载体，以课程为途径，以育人为宗旨，致力于培养具有国际视野和多元化创新思维的新一代世界公民。

　　新方向国际教育：创始人简介

　　琳达.冈萨雷斯，毕业于克莱蒙特研究生学院.获得圣地亚哥州立大学博士学位，美国新方向创始人。曾担任加州教育局长多年二历任联邦和州项目负责人二副院长，小学校长。教授过小学，初中和高中阶段课程。

　　作为一名拥有15年卓越成就的教育专家，琳达开创了一套全新的以第二母语方式学习英语的方法论，在美国加州近800所学校推广使用;获得了非常好的社会反馈和知名度。她创办的新方向是 批在加利福尼亚获得正式许可和全球支持的义务机构之一。

　　琳达博士曾多次出席国家和州教育 会议，已出版多份教育专业著作，其作品曾数次发表于EUCATIONALLEADERSHIP,RUSTANDEDUCATIONWEEK。在美国享有盛誉。

　　新方向国际教育：团队简介

　　我们拥有聘用外教资质，所有外教均来自母语为英语的国家，拥有本科以上学历，三年以上幼少儿英语教学经验，获得TEFL,TESOL,或CELTA等全球公认的英语教师资格证书。并经过NEWDIRECTIONS教学部专业培训与资格认证。

　　所有中教均是英语专业毕业，本科以上学历，英语专业八级，精通英语听说读写各项技能，热爱儿童教育的优秀教师，原汁原妹的语音语调，语言应用的授课思维，日常交流的英文环境，西方文化的熏陶培养。

　　新方向国际教育：企业文化与理念

　　致力于培养具有国际视野和多元化

　　创新思维的新一代世界公民

　　成就每个孩子的精彩故事

　　全球美式教育 者

　　打造 优质的美国教育资源平台

　　新方向国际教育致力于做更好的美式英语教育品牌，将美国原装幼少儿课程体系和教学模式引入中国，利用3D情景教学系统开展互动教学，打造线上线下一体的美国体验探究式英语学习，关注幼少儿英语学习的趣味性，实用性，舒适性，地道性和西方文化的熏陶培养。我们以英语为载体，以课程为途径，以育人为宗旨，致力于培养具有国际视野和多元化创新思维的新一代世界公民

　　新方向国际教育：课程介绍

　　K系列

　　丰富有趣的画面内容

　　采用螺旋上升式课程设计，将同一主题在不同年级反复呈现，并不断提升语言和知识内容，环环相扣、层层递进。

　　完善的课程体系

　　历经10年数个版本迭代打磨800所学校上千万学习者验证为高效英语课程

　　遵循孩子认知发展特点

　　针对孩子情感认知发展设计

　　体系性设计保证学习效果

　　课程设计基于孩子语言发展规律，从语言学习到语言运用，全面提升英语知识与应用技能。同时针对不同的阶段，我们对孩子的成长提出了不同的情感教学目标，致力于培训具有综合素质的新一代世界公民。

　　教材设计形象生动，更具吸引力，我们与美国国家地理合作，在教材中大量使用了美国国家地理的实拍素材，符合孩子具象视觉认知习惯，让孩子爱上英语。

　　P系列

　　P系列教材

　　P系列共分6个级别，适合7-12岁小学阶段的学生，强调自然拼读法的学习，重点培养学生写作技能，音素意识，高频词汇的识别，英语基础会话能力和初级阅读能力。学生可掌握字母之间组合的发音规律，以及40个常见英语复数的发音，并且可根据发音规则拼写出2500-3500个单词。学生还可记忆并流利阅读820个英语高频词汇，理解英语基本交流对话并懂得如何自信运用。

　　Steam

　　1.通过文学和非文学的故事认识主题

　　2.结合手工、厨房、自然科学实验等各种活动激发孩子对英语学习的兴趣

　　3.搭配歌谣、舞蹈、游戏等丰富的形式教学

　　4.纸本教学+多媒体结合（电子书、真人律动影片等）

　　话剧课

　　1.每个故事中都会提供相对应的歌谣及乐谱，让孩子快乐地学习

　　2.完成阅读故事后可运用书末提供的跨页桌游分组练习，让孩子和同学合作闯关，借此思考与复习故事情节

　　3.每个故事 后提供两个不同的剧情结尾，让孩子以不同的思维去探索问题

　　4.读本以活泼的剧本对话展开，配合动作声音指令及生动的插画，让孩子身临其境地体验故事阅