德智在线教育模式更让人容易接受_德智在线教育

教学培训行业越来越受到重视，教学行业已经成为很多投资者看好的阵地。网上教学培训市场使教学模式更容易接受、方便快捷，是新教学模式中的一种流行模式。我们可以确切的知道什么是德智在线教学。

目前，在教学和培训中，德智体网络教学蓬勃发展，相比于包拯远程教学在很多地方被提及和比较的高频度，被称为“远程教学的厉害人物”的创始人朱正东依然一如既往地保持低调和神秘，很多与德智体网络教学相关的公共体育场馆依然难觅踪影。但最近，朱正东在媒体上明确表达了他自赴美上市以来，对于道德与智识在线教学的感受和未来规划。

远程教学发展到现在，必然是线上线下的结合。现在这种趋势越来越明显。如果前期用网络技能普及教学，现在需要做的是教学的精耕细作，肯定需要线上线下结合。然而，这样的结合并不容易。线上线下的结合，是两种思想的大碰撞。整合是必要的，但也是艰巨的，需要长期的探索。

教学、培训、道德和智力在线教学应尊重教学的本质

2000年至今，经过14年的维护，朱正东形成了自己独特而深入的网络教学观。

虽然在网上教了很多年，独立开发了一套完整的技能体系，但朱正东一直认为，除了“领先一步”的互联网思维之外，互联网教学的本质应该是教学第一，互联网思维不要过分强调。因为互联网一直只是一个工具，我们还是要靠教学质量取胜。只有这样，我们才能真正利用日益成熟的互联网技能做好教学，提高教学和服务质量。

教学、培训、道德和智力在线教学将蓬勃发展

这两年，德智在线不断教温格。朱正东认为，这对行业是好事。因为越来越多的互联网领导者进入教学行业，带来了新的血液，间接推动了传统机构的创新和转型，并将对整个行业起到很大的推动作用，所以越来越多的人和企业开始关注网络教学。

大浪淘沙后，不同的德智体网络教学机构会找到适合自己的门类，德智体网络教学市场会逐渐平静下来，沉淀出百花齐放、各具特色的模式。只有这样，网络教学才会真正有足够的影响力，才会被更多的人接受。

移动互联网产品的内容应与载体相匹配

作为一个在线教学机构，包拯紧跟技能的发展，走在技能的前沿。早在10年前，手机还不普及的时候，朱正东就开始带领包拯的技术团队开发手机产品。当大家还在用文字教学的时候，包拯已经推出了视频教学；别人推出视频教学的时候，包拯推出高清视频；

当其他人开始应用高清视频时，包拯推出了“手机观看课”，以不断抓住移动互联网学习领域的机会。

朱正东认为，网络教学的内容和技能的载体必须匹配和整合。比如传统教学虽然有很好的内容，但是不与互联网结合就无法更好的传播。同样，如果载体发生变化，也要对内容进行调整组合。比如在手机上看课，需要对时间和知识点进行碎片化，对书本、教材、课件进行适当的调整。去年，包拯开发了一系列移动教室，以10分钟为一个单元，只在手机和平板电脑等移动终端上学习。目前，包拯远程教育在会计领域已经形成了一个完整的移动学习系统，集移动听课、电子辅导书、答疑、考试、做题、新闻等多种功能于一体，符合移动设备学习的要求。

该计划的发展蓝图是有保证的

德智在线教的话一定要叫大数据。作为行业一直领先一步的保证，它已经在大数据中布局了。目前，包拯每年都在分析数百万学生的数据，以便有针对性地调整教学方法，推出互动产品，真正实现个性化教学。

朱正东表示，未来包拯将继续发展会计、医药、建筑、法律等各大网站，做好现有业务，同时开放开发更多适合学生需求的优秀产品，如教师资格证培训新品类。布局K12类，在学生类开发移动终端产品，打造更加个性化的学习和社区概念，深入发掘更多目标潜力。在继续坚持原有优势的同时，我们将继续开发创新的移动教室和社区