忆学优大语文全面推出“忆学优大教育体系”引领教培业新风向_忆学优大语文

伟大的教导在于目的:

大教学是系统的、综合的教学，是以整体教学为最终目标的宏观教学。简短的公式是:教学+教学=宏观教学。

伟大的教学在于形式:

首先是唤起每一位老师的情怀和教学心，即“真教”和“有灵魂的教”。其次，它涵盖了广泛的教学内容，真正做到了教学的全面性和系统性，带动了学校、社会、家庭等维度。以学科教学为轴心，全面推进，不浪费宝贵的教学话语权，以学科为重点，实现深度教育。第三，是教学的深远力量。我们要通过时间高度敏感的语文课堂，把知识、文学、文化、审美、哲学融为一体，从课堂的远方负责教孩子一辈子。

伟大的教导在于制度:

横向上，它贯穿于社会教学、家庭教学和学校教学的教学维度。以语文专业课程为核心，由以下几个维度支撑:易学友儒商学院(打造校长提升能力，引导校园良性运行)、易学友师范学院(打造教学培训合格教师)、易学友大德家庭教学学院(打造家长教学能力，提升到家庭教学的程度)等。陆续出生，易雪友来自学校、校长、老师、家长、学生五个维度。

易学有大语文全面推出“易学有大教学体系”，引领教学培训行业新潮流

纵向上，对孩子终身成长负责，不仅仅是“教一节一科”，而是立足于语文专业教学，以国学为基础，做“大教”。即语文只是教学的入口，而中国文化是教学的基础。综合教学和注重学生综合能力的提升是主要的教学目的。

伟大的教学在于提升维度:

在大教学的蓝海中，回顾优秀教学提出，学校要做好大教学，需要实现四个转变，提升维度:

1.校长认知的转化和提升要有教学心和教学情怀；

2.学校从培训到教学的转变；

3.教师三个转变的转变:专业化、职业化、人文(情怀、内涵、知识等综合细节)；

4.课堂转化:要尊重学生成长规律，发展五维课堂，包括知识、文学、文化、审美、哲学。

回顾优秀的教学将继续依靠大语言进行大教学，并在大教学期间通过系统解决方案与全国教学培训同行携手合作，帮助教学培训机构实现蝶变发展。