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全纳优童激发学习潜能做适合孩子个性发展的教育品牌

作者:xu     来源:未知   时间:2017-08-18 10:45:06
[摘要]1998年根据时任国务院副总理李岚清同志的指示精神,作为教育部重点研究课题的 “科学教育—开发儿童少年潜能研究”被批准立项。2007年教育部“科学教育”课题组与北京中教全纳教育科技有
     1998年根据时任国务院副总理李岚清同志的指示精神,作为教育部重点研究课题的 “科学教育—开发儿童少年潜能研究”被批准立项。2007年教育部“科学教育”课题组与北京中教全纳教育科技有限公司进行深度合作,将课题组十年科学研究成果正式推广,让更多的孩子参加*科学训练,为未来的成长奠定基础。
 
  全纳优童▪教育理念:
 
  全纳教育已走出特殊教育的范畴,进入全民教育大概念之中:全纳教育意味着和谐。它努力建构家庭、校园、社会三位一体的和谐环境;全纳教育意味着全部,它面对全体儿童,关注每一儿童的全面发展,构筑终身教育体系,从零岁开始就进行早期教育;全纳教育意味着包容。它接纳古今中外**教育理念和教育流派,接纳各类教育机构和专业人员,以平等公平之态与他人求共存,谋发展。
 
  全纳,是指对一般儿童而言,进行核心能力的培养,遵循木桶理论,平衡发展论,补弱顺强原则,围绕能力发展不足的方向进行训练,让孩子的成长基石坚实、牢固,根除影响发展的生理指标隐患,实现从落后到**的蜕变!
 
  优童,是指对资优儿童而言,加强生理能力的训练,使优势得以巩固和发展,强化特征和目标引导,培养健康心态,建立良好适应行为,培养超强的创造力和学习能力,实现自我管理,自我认同,自我超越,实现**到卓越的质变!
 
  全纳优童▪企业文化:
 
  ▼企业使命:致力于培养自信,乐观,专注,优能的儿童
 
  ▼企业愿景:成为中国*具影响力的儿童教育连锁机构
 
  ▼企业价值观:爱心/责任心/细心/耐心/恒心/同心
 
  ▼企业目标:让中国每个县至少拥有一家全纳优童儿童教育中心
 
  ▼企业定位:儿童能力发展专家
 
  ▼企业理念:每个孩子都是特殊的个体,适合每个孩子个性发展的教育才是好的教育
 
  全纳优童因材施教,把科学的教育献给孩子,致力于0-3岁的婴幼儿能力培养;3-12岁的儿童能力训练:培养儿童学习能力,开启儿童卓越未来,为孩子提供切实的、必要的、基础的教育概念。目前在全国已发展连锁及联盟伙伴100多家,分布于北京,广东,沈阳,深圳,济南,长沙,成都等全国30多个城市。
本文标题:全纳优童激发学习潜能做适合孩子个性发展的教育品牌
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