昂立教育新概念产品为新而生全力出发

作者：小编来源：中国教育品牌网时间：2018-03-19 09:22:41

[摘要]风起云涌的时代，一切都在改变。火了30年的新概念，还能怎么推陈出新？“互联网+”大势下，新概念还能继续走红吗？市场激烈竞争下，应该如何精进自己的产品？带着这些疑问和期许，“为

“新概念热”誉为现象级，其以实用性、体系性、科学性，风靡全国，培养服务了数以万计的学生，深受市场欢迎与广大教育人瞩目。

风起云涌的时代，一切都在改变。火了30年的新概念，还能怎么推陈出新？“互联网+”大势下，新概念还能继续走红吗？市场激烈竞争下，应该如何精进自己的产品？带着这些疑问和期许，“为新而生，全立出发”。

早在3年前，昂立新概念单品课程已在上海地区做成了年收入过亿的产品，近年来势头仍在凶猛上升。究其要义？王晓波在现场娓娓道来。

作为一名校长，如何带领自己的团队，如同在大海中航行一样，应对各种变化、挑战，甚至危机？王晓波指出，世界正以匪夷所思的速度变化。不仅需要持续的学习，还要因地制宜，做得更好。想方设法让自己的产品，较同行领先一两年；并通过创新学习、想象探索、铁血执行，再继续领先一两年。

王晓波表示，昂立教育一直探索深耕于“让你做好‘如何避免陷入市场同质化的陷阱’的一切基础工作”——令教研工作，更为稳定化，更有可视度、有效性。助力释放更多资源，避免做重复的事，让宝贵的精力，聚焦于本意的工作。

王晓波同样期待，未来与各大教育机构有更多共同的精进，相互的扶持，“真刀真枪”的业务上的碰撞。

“blended learning混合式教学法”是指混合多种学习途径或工具，用于教育训练的学习事件。以“培养全能语言素质人才”为目标。

针对新概念I课程，昂立外语革新研发了Only Young云端数码课件，为线下课堂面对面授课提供标准化的强有力的教学支持，在传统授课模式侧重学生的“读、写”能力基础上，更有效地加强“听、说”练习。让传统经典的新概念I教材重放光芒。

对于学生使用讲义，昂立外语不断打磨和改进，优化教案色彩、排版等细节，注重视觉体验。力求在知识内容上越来越贴近学生的实际需要，同时形式更丰富多元，切合兴趣点。

用“爱和智慧”影响孩子的一生。围绕教学，昂立外语打造与课程联动的IP形象，设计“小羊”系列形象、产品周边，同时合作研发了立体作业形式“新概念I线上作业平台”。鼓励孩子愿意“超课堂”地接触英语。

从校区到家庭，从线下到线上，全程跟踪......一堂完整的新概念I课堂包含18道工序。管家式服务体系，每个环节都是实际在发生，环环相扣，让孩子们的进步真实可见。

自2011年9月起，“完美讲义”创意成为了昂立外语新概念II教研团队始终钻研的风向标，至今已“进化”为4.0版。孜孜以求可爱又不失学术；多彩又不失严谨。

通过数据化地分析教材，让家长和学生更直观清晰地了解教学目标及教学重点。在讲义设计中，内容设置清晰，充分体现分层教学理念，同时注重知识性趣味性，融入趣味知识、文化背景、思考、知识点回忆。

让完美变得名副其实。由“教研”本质出发，向“教学、教务、服务”扩散，形成“分析教材、整改班型、完备资源、研发教辅、产品升级、课后服务”的闭环式升级优化。

一班双“师”，课上专业老师细心教授，课后客服团队跟进服务，反馈学习效果。线上+线下，课上+课后，真正做到教学与服务双轨制，家长来得放心，学生学得开心，令新概念II经典课程学习效果得到保障。

服务无极限。除了教学教研、教案升级迭代外，昂立外语的服务体系也不断地细化完善。

发布会现场，针对课程体系、校区运营、标准化管理、销售客服、班级管理等分主题，李冬琳带来满满干货分享。

李冬琳指出，每一个培训机构都有自己的特色，有的以市场、销售为驱动，有的以产品、教研为驱动，但不管是以哪种为驱动，*终都要关注“客户体验度”、“客户需求”，都要学会“换位思考”。

目前昂立外语在沪上有30余家校区，近5年完成了20家的战略布局，未来昂立外语的覆盖面将继续扩大，把优质的教学资源，带给更多孩子和家庭。

如何抓住市场的命脉，洞悉客户所想所需，是每一位市场从业者关注的议题。

关注教育加盟行业宏观政策与市场背景下的市场工作经营，程文超就业绩与管理的“双线法则”、核心业务板块标准化流程，渠道打法的夯实、开拓与创新等，做了深度剖析与案例分享。

时代日新月异，瞬息万变。

置身教育行业汪洋，想要如鱼得水，“求新求变”是永恒的话题。程文超指出，现在的旧媒体都是曾经的新媒体。围绕线上、线下推广工作，结合网络矩阵，新校市场拓展，内容和产品驱动，户外推广的实际与规划，与与会人员，进行了交流分享。

让教育回归教育的根本。

用教研和产品说话。

口碑、服务、品质就是*好的营销。

未来，昂立将继续精益求精，浇灌生命之树，有机成长。

愿继续与广大同仁，求索、共融，一起前进。

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