皮个布早教！新模式 新生活

【皮个布：新旧更替 造就商机】

**国学大师南怀瑾先生在《新旧的一代》一书中曾这样说道：“现在我们不厌其烦地反复讨论了传统观念中家庭教育思想的概略，既不是否定以“孝道”作中心的家庭教育的价值，也不是接受从“爱”的教育出发的便是真理。现在我们所讲的目的，只是说明我们这一代对于家庭思想，与家庭教育方式，大多数都处在东西文化交流撞激的夹缝里，正在新旧观念混淆不清的矛盾现象中发生偏差。尤其是一般新式家庭的父母，外受西方文化生活方式的皮毛影响，对欧、美家庭教育方式一知半解的崇洋心理的作祟，于是将错就错地仿照那些外国电影，而将不中不西的洋盘思想，奉为金科玉律。但在骨子里，又潜伏着传统文化思想的血液，“望子成龙”与“光耀门楣”的观念，并未完全抛却。于是便造成此时此地，在家庭教育方面，产生了问题儿童和问题青少年的事件。结果，不是怨天，便是尤人。再不然，便埋怨到学校教育和社会教育错误，自己好像置身事外，一无过错似的。 “

现在对于国内的学校教育，几乎人人不满。其中有些问题是所谓积重难返，有些却不过是自设藩篱。例如，凡事先奠定基础，再言提高，本是常规的途径。此非新问题，民初就有人提出，“没有好的小学，就没有好的中学生;没有好的中学，就没有好的大学生”。然而一经百年，到了新旧观念更替、中西文化由交锋转为互融的今天，这个问题也升级成为：没有好的早期教育，就没有好的教育基础。早期教育是义务教育之外的部分，是家庭完全参与的部分，因而也是孩子成长过程中*潜移默化的“根基”。0-6岁是婴幼儿一生之中*关键的成长黄金时期，这一理论已被无数次证明，也渐渐普及到了大众家庭。老人与新新父母观念的冲突、网络信息的莫衷一是、兴盛而家庭对权威指导的渴求……于是，早教行业的兴起，就成为了有目共睹的必然。

【皮个布：体验领先一步】

学习过程也是在学习者的心智深处树立权威的过程。教育所树立的权威应该是教师还是智慧?在中国的学校有这样一个现象：学生在展示时，总习惯性地停顿下来，回头看看老师，带着几分期待、几分忐忑，等候着老师的评判。这一习惯延续了几十年，大多人都已经习以为常。但是学习过程是形成权威的过程。不同的观念和方法可能形成不同的权威。教育既可以培养孩子的心智独立，又可以强化孩子的心智依赖。

把这个细节放大在文明进步的背景上展开讨论。在学生的学习、成长的过程中，家长是站在孩子前面领着孩子走，还是站在孩子身边看着孩子走，这是新旧教育或者新旧文明的重要区别。

早教市场的规范和整合，直接结果是亟须早教品牌化。而早教的科学创新性和专业性是品牌的核心竞争力所在。领导品牌力量的价值源泉，就在于科学创新和服务。皮个布国际早教所提供的创新模式：首先，服务准入机制提升，各岗位人员素质达标，形成完善的准入机制;其次，服务标准提高，早教不仅给孩子制造快乐，更尊重孩子早期成长规律，从体能、智能、心理能力三方面提高孩子综合能力，从同伴、游戏、亲子关系等多方面搭建多通道的环境;同时，服务范围继续扩大，将重心扩展至45分钟以外，不仅教育孩子，更影响家长，形成家庭与学校的联动教育模式。为孩子和家长提供“自然适应+自我领导+自信成长”的乐园。

【皮个布：革新为你】

国际早教3.0时代，中国早教行业应该如何面对世界，如何面对未来，如何面对孩子?

皮个布坚信，护持早教事业要将心注入，让爱远航!在新时代的家庭结构和社交网络背景下，构建有国际竞争力的商业模式，打造有名有姓有爱的教育产品和服务，让每一个孩子成为我们爱的永恒，也让每一个爱心使者成为孩子的引路人，更让皮个布在国际阵营中成为真正的时代品牌，而不仅仅是领导品牌 。

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