年末回顾：2018年美国教育科技行业大事记

　　随着又一年的结束，让我们一起捕捉2018年教育科技产业的精髓，看看今年最引人注目的新闻，以及那些应该引起你注意的新闻。在接下来的几天里，我们将为企业、K-12和高等教育的读者分享今年的头条新闻。

　　今年的榜单显现了一些常见的趋势。苹果和谷歌继续加大赌注，提升在课堂中的采用率。创业公司争相赢得市场份额，并出售他们的产品——或是他们自己，如果他们的财务跑道变得越来越短的话。培生还活着。

　　但教育科技行业在发展的过程中遇到了一些麻烦，公众对数据隐私和安全的担忧引发了额外的行业焦虑。此外，最让人担心的是，花哨的教育应用程序是否会占用人们太多的注意力，并助长不健康的设备使用习惯。

　　从新的课程到新的道德挑战，以下是2018年**的10个商业故事。

　　2018年美国十大教育商业故事：

　　10. 衡量学生正如何有效地使用科技手段

　　如果你买了它，那就**使用它。对于K-12学校的管理人员来说尤其如此，他们每年在教育软件上的花费总计超过83亿美元。然而，人工跟踪学生如何与不同的软件交互——或者这些工具是否正在被使用——可能会很无趣。一家初创公司正在尝试一种“聪明”的方法。

　　9. 苹果重振教育市场最有力的回击不是新一代iPad

　　围绕苹果活动的许多议论都集中在iPad等新产品上。但EdSurge专栏作家金秀（Jin-Soo Huh）认为，该公司在教育市场夺回领先地位的**有说服力的方式不是使用平板电脑。而是两款可以让教师更方便地管理和部署苹果设备和教育app的工具。

　　8. 前谷歌设计伦理学家：学校依赖大型科技变革，是一场“逐底竞争”（race to the bottom）

　　当老师们依靠谷歌和Facebook上的工具来跟上学生们的进度时，这是一场“逐底竞争”，人道技术中心（Center for Humane Technology）的负责人特里斯坦•哈里斯（Tristan Harris）表示。在今年2月的一次“科技成瘾”会议上，这位前谷歌设计伦理学家与媒体分享了他对科技平台在课堂上所扮演角色的担忧。

　　7. 评估是否准备好超越标准化测试？麻省理工学院的研究人员认为如此

　　标准化考试往往是美国教育中许多问题的罪魁祸首——从抑制孩子们学习的热情，到扼杀新的教学实践和工具。因此，麻省理工学院的研究人员一直在努力开发一种新的评估方法，以衡量我们所关心的所有事情，比如好奇心、创造力和批判性思维。他们说，其中一个重要的部分是消除围绕考试的焦虑和deadline，让考试变得更有趣。

　　6. 康拉德·沃尔夫拉姆（Conrad Wolfram）：让我们建立基于计算机之上的新型数学课程

　　数学教学会因为技术变革而受到影响吗？这是一个具有冲突感的问题，也是来自康拉德·沃尔夫拉姆（Conrad Wolfram）的问题。作为Wolfram Alpha和mathematica这两款广泛使用的数学软件的创造者，他表示，如今的孩子“几乎把所有的时间都花在学习计算上，而不是把这些算术留给电脑”，这样他们就可以把注意力放在解决现实世界、更高层次的问题上。他的提议是：创设基于计算机的新型数学课程。

　　5. 比Gmail、Facebook和Instagram更受欢迎：教育app在iOS排行榜上排名**

　　还有什么app是比Gmail、Instagram、YouTube和Facebook更受欢迎的呢？在开学季期间，**教育应用程序在无穷无尽的应用程序中独占鳌头。学校交流工具“Remind”在iOS免费应用程序排行榜中排名**。那么，这款有效发挥作用，充当学生、家长和教育工作者之间信使的工具，是如何赢得桂冠的呢?

　　4. 培生接下来的动作是什么？（不会是收购你的教育创业公司）

　　全球**的教育公司培生集团（Pearson）在艰难的数字转型之旅中，是否终于出现了转机？今年春天早些时候，我们与培生首席执行官约翰•法伦（John Fallon）坐下来，聊了聊不久的将来会发生什么。法伦在谈话过程中开了句玩笑：培生的计划将不会包括收购你的初创公司。

　　3.谷歌的12个教育升级项目包括课堂作业和轻微的教室改造

　　“谷歌教室”（Google Classroom）是3000多万教师和学生用来管理在线作业和讨论的工具。今年秋天，它得到了一次大改造。其中一项改进是增加了一项名为“课业”（Classwork）的新功能，旨在让组织教学材料变得更容易。

　　2. 在没有任何大学参与的情况下，吴恩达（Andrew Ng）的学生可能比世界上其他任何人都多

　　年末回顾：2018年美国教育科技行业大事记

　　Coursera一些**的课程根本就不是由大学教授的，而是由其联合创始人吴恩达（Andrew Ng）创立的Deeplearning.ai开设的。随着学生为人工智能课程证书付费，这个项目已经产生了大量的美元。吴恩达教授的学生可能比地球上其他任何人都多——而且他在一个新兴领域有着前所未有的影响力。

　　1. 第四次工业革命最重要的技能是什么？道德伦理和哲学

　　对于一个由人工智能、生物工程、3D打印等技术塑造的未来，社会应该如何为当前的学生（以及未来的劳动力）做好准备？传统的答案是STEM和计算机科学教育。但一个全球学者小组表示，对另一套技能的需求将更高：哲学、伦理和道德。