科技兔，致力于中国青少儿科学教育
科技兔，引入美国儿童科学教育理念及教具，结合中国儿童科学教育标准要求，将知识的灌输与素质训练，融入有趣的教学场景中，从而使孩子更加热爱科学，孩子的创造力和创新精神在潜移默化中得到提高。
在科技兔青少儿科学院，孩子们可以学到与不同年龄段相适应的科学知识，从天文地理到理化生物，从工程技术到高新科技，甚至包括神奇的电影技术。我们相信孩子更加爱科学，未来更有竞争力！
科技兔青少儿科学：教育理念
做中学
01、以学生为中心实施
全人教育
02、基于多元智能理论的建构式
教学
03、培养孩子的好奇心、兴趣和内在驱动
04、探究式教学，培养多学科、多技能、多维度能力
科技兔青少儿科学：Logo释义
在我们的商标设计上，我们借用了一种 普遍的科学现象，就是光影效果，用它来表示我们所从事的儿童科学教育领域；
手代表我们希望通过孩子动手做，来深刻理解科学知识的奥妙；兔子代表更加聪明，更加可爱；
我们希望我们能给孩子“ok”（好的）学习结果，从而使孩子像光影效果里表现的一样，变的更加机灵，更加聪明。
阶段：科学小达人
课程简介
科技兔
3-4岁孩子处于空间敏感期、语言敏感期、色彩敏感期、认知敏感期和逻辑思维敏感期，开始由对事物产生兴趣向动手动脑探索事物的方向发展。
科学小达人课程正是根据儿童生长发育特征进行设置，课程注重让孩子主动去了解和学习身边的科学知识，培养孩子的认知和表达能力。课堂通过趣味性实验的观察，探索生活中的科学现象，提升孩子对于科学探究的兴趣，培养孩子从小爱上科学。
科学小达人包含七大主题：成为色彩小达人、科技兔童话城堡、地球家园、厨房里的奥秘、海洋世界、懂地理的小侦探（上）和机器人启蒙。
课程案例
科技兔
游乐园设计师
该阶段课程主要结合孩子的生活经验，围绕周边生活环境，使用3D打印笔，设计出游乐园的相关设施，从而了解其中的机械原理和应用。
课程通过多种游乐设施、器具模型来探究物体外形、功能性异同及相关的科学原理，使孩子对周围环境有更深入的了解，感知结构、平衡、重心等知识点。在动手设计过程中，鼓励孩子充分发挥想象力，进行不同的场景创造，激发孩子对科学的探究兴趣。
第二阶段：科学小硕士
课程简介
科技兔
5-6岁孩子大脑皮层发育已经完成75%，开始从具象思维向抽象思维发展，好奇心强、规则意识开始建立，处于数学敏感期、人际关系敏感期。
科学小硕士课程设置从孩子身边的科学现象逐步向人工智能和太空领域等深入。强调科学知识的学习，注重科学的探究方法、实验现象分析总结能力，同时通过完成具有挑战性的任务，自我设计主题，进行头脑风暴，初步激发孩子的创意天性，培养孩子独立完成作品设计及制作的能力。
科学小硕士主要是包含七大主题：动物的智慧、探索电影科技、天气预报与编程、游乐园设计师、懂地理的小侦探（下）、人工智能入门和国际空间站。
课程案例
科技兔
游乐园设计师
该阶段课程主要结合孩子的生活经验，围绕周边生活环境，使用3D打印笔，设计出游乐园的相关设施，从而了解其中的机械原理和应用。
课程通过多种游乐设施、器具模型来探究物体外形、功能性异同及相关的科学原理，使孩子对周围环境有更深入的了解，感知结构、平衡、重心等知识点。在动手设计过程中，鼓励孩子充分发挥想象力，进行不同的场景创造，激发孩子对科学的探究兴趣。
第三阶段：科学小博士
课程简介
科技兔
7-8岁孩子进入了小学阶段的学习，在新的环境和新的规则影响下，比学龄前儿童具有更多的专注力、更强的学习模仿能力、更丰富的想象力，并且可以接受更为抽象的知识。
科学小博士课程通过培养孩子对科学、工程领域的兴趣，形成对于时间、循环、速度等抽象的概念，锻炼逻辑思维能力。孩子需要组建自己的学习小组，并自主完成设计任务，帮助孩子提升综合能力，培养团队精神。同时，引入国内外科学竞赛，培养孩子应变、表达、社交能力。
科学小博士包含七大主题：小小电器工程师、未来城市设计师、生态科学家、3D打印之人体探秘、成为大侦探（上）、动画片与编程和太空旅行（上）。
课程案例
科技兔
3D打印之人体探秘
该阶段课程主要通过显微镜等更为精细的教具，带领孩子认识微观世界。通过学习细胞模型制作以及如何用显微镜探究动植物细胞的区别，在此基础上探究如何采集细菌样本，并用显微镜观察细菌，完成细菌样本的绘制。注重培养孩子对世界的好奇心和兴趣，让他们从多维角度来看待世界。
第四阶段：科学研究员
课程简介
科技兔
9+岁的孩子正处在从模仿到创造的过渡期，这是培养孩子解决问题能力的黄金时期，可以通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。
科学研究员课程需要孩子具备较强的综合能力，课程涵盖无人驾驶、无人机、VR等前沿科技领域。通过让孩子观察生活，使用工程科技工具，独立完成工程设计及任务挑战，锻炼解决生活中实际问题的能力。同时，通过动手设计研发，以创客作品的形式，锻炼学生的应用整合能力，培养孩子的创造力。
科学研究员包含七大主题：磁悬浮与无人驾驶、记忆与数学、虚拟现实与增强现实、成为大侦探（下）、物理与编程和太空旅行（下）。
课程案例
科技兔
游乐园设计师
该阶段课程主要结合孩子的生活经验，围绕周边生活环境，使用3D打印笔，设计出游乐园的相关设施，从而了解其中的机械原理和应用。
课程通过多种游乐设施、器具模型来探究物体外形、功能性异同及相关的科学原理，使孩子对周围环境有更深入的了解，感知结构、平衡、重心等知识点。在动手设计过程中，鼓励孩子充分发挥想象力，进行不同的场景创造，激发孩子对科学的探究兴趣。
教具展示
科技兔
该阶段教具包括导电墨水、3D打印机、巡线机器人、电子积木、显微镜、少儿编程套件等，在沿袭上一阶段课程教具特色的基础上，增加更为精细的教具（如显微镜等），带领孩子认识微观世界。通过光、电、太空、生态系统等多学科知识的学习，培养孩子的跨学科知识应用能力；同时通过机械、几何、数学、架构、能源、电子信息等知识，进行编程设计，让作品实现初级人工智能，发展孩子的抽象思维、逻辑推理能力。
教学目标
科技兔
理念与思想
初步培养科学探究思维，了解科学研究方法。
科学小硕士
掌握科学工具支架，深入理解科学探究的思路。
科学小博士
跨学科知识融合，进行实际生活应用。
科学研究生
使用工程科技工具，独立完成工程设计及任务挑战。
解决相关现实问题，借助项目作品与世界。交流。
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