“新教育晨诵”打造永不落幕的中国诗词大会

2017年，随着央视《中国诗词大会》（第二季）的热播，近十亿人次观看，这些熟悉、打动人心的诗词，激发了我们的记忆与情怀，带领我们领会中华诗词文化的精髓，一时在全国范围内掀起一股诗词热潮。

　　中国历史源远流长，中华优秀传统文化就像一颗颗在更迭时断裂的珍珠，遗留在岁月的河底。如何将这些珍珠打捞并串起来？中共中央办公厅、国务院办公厅于近日印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》给出了一个答案——教育。

　　新教育实验发起人、中国教育学会副会长、国家全民阅读代言人朱永新教授告诉我们，“只有运用教育这根主线，才能打捞起珍珠并重新编织为魅力的项链，成为传承给后人的真正财富，当下优秀传统文化教育是必须奋起行之的紧迫课题。”

　　在生命的黎明，我们应该让孩子吟诵什么？——这是朱永新带领的新教育实验团队一直在探索的问题。这个以“为中国教育探路”为使命，以帮助人们“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨的团队，早在16年前便开始了晨诵实践，结合千余所新教育实验学校的广泛实践，对晨诵课程进行了系统梳理和全面提升， 次正式提出了新教育晨诵的理论体系和操作纲要，联合安徽少年儿童出版社于2016年8月推出新教育实验研发的 套诵读读本《新教育晨诵》，包括幼儿园上册、小学一年级至六年级上册总计7册图书，为幼儿园大班到高中提供精神食粮。也正如此，《新教育晨诵》上市当年就被《中国教育报》评选为2016年度“教师喜爱的100本书”。

　　2017年，《新教育晨诵》下册踏香而来，包括幼儿园下册、小学一年级至六年级下册总计7册图书。有了上册的首次尝试与探索，下册在选材与编排上更加科学，更加贴近孩子们的实际生活。每学期16周，每周选诗7首，既为学生自主阅读、教师选诗教学提供空间，也便于周末亲子共读，彰显新教育“家校合作共育”的理念。

　　每个晨诵主题都有开篇简介，便于读者把握诵读重心；每首诗歌进行“思与行”的设计，既解读着内容，更重在叩问读者；每个主题结尾设有“主题拓展”，将单一的诗歌诵读与学习、生活结合，加强从知识到素养的转换。《新教育晨诵》扎根传统，立足中国，放眼世界，以五大洲的文明为谱系，全面而集中地体现不同国家的风情、世界诗歌的特色，激荡全人类共通的思想与情感。

　　只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。新教育实验倡导“晨诵、午读、暮省”的生活方式，每天都用一首新的诗开启新的一天，诗歌伴随着一个孩子的童年，对学生的精神成长，具有非常重要的作用。新教育实验用这样一种行动的精神和理想主义情怀，呼唤我们通过自己的努力去改变教育。《新教育晨诵》吻合了儿童的身心发展和诗歌的学习特点，真正做到从“以诗为中心”向“以人为中心”转变，新教育晨诵对诵读流程、姿势、方法也提出了建议。他们希望尽可能让每个孩子都能够全身心融入到诗歌之中，感受诗中的欢乐、思念、伤感、奋进等人类 本真的情感。

　　2017年，满怀爱心，我们在行动！让新教育的春风吹遍神州大地，让新教育的种子遍地开花，让中华优秀传统文化生生不息。