勤于劳动的孩子，收获的东西比别人多

家教场景

　　魏忠是个上六年级的男孩，学习成绩很好。有一次，魏忠的数学考试得了99分，妈妈一听，脸上就露出了不悦的神情。魏忠并没有太当回事，因为他尽力了。

　　写完作业，魏忠照例去厨房想帮妈妈洗菜做饭，妈妈一看到他便喝斥道:“还不去学习，跑来这里做什么?”魏忠笑着说:“我作业写完了，妈妈那么辛苦，我帮帮你。”

　　妈妈却更生气:“你要真想帮我，就去好好学习，不要在这里帮倒忙，一个男孩子学什么做家务啊!”接着，妈妈就开始数落魏忠学习上的不足，直到说得魏忠悻悻离开。

　　从这以后，魏忠再也不去参与家务劳动了。但他也不想学习，而是坐在书桌前发呆，跟妈妈的关系也一日比一日冷淡。当然，他的学习成绩也是一次比一次差劲。

　　专家解析

　　劳动创造了美，创造了世界上一切美好的东西。劳动一般可分为脑力劳动和体力劳动，现在的孩子缺乏的就是体力劳动。

　　人都是有思想的，总是不断地接受外部的信息并作出各种情绪和行为反应，因此，人时时刻刻都在进行着脑力劳动。

　　在孩子一生的成长过程中，体力劳动起着重要的作用。让孩子从小爱上劳动，不仅可以磨炼他们坚强的意志，而且可以使他们养成吃苦耐劳的精神，为孩子顺利成才铺平道路。

　　让孩子爱上劳动，是使孩子习惯于劳动，适应于劳动，自觉自愿地参加劳动，懂得劳动是一个人生存和发展的基本需要。

　　在现代的社会里，妈妈望子成龙、望女成凤的心非常迫切。她们对孩子呵护备至，只要求孩子学习，孩子的一切事务妈妈都无条件地代为处理。许多孩子都上中学了，却从不曾动手整理过房间，亲手洗过衣服，空有一些获奖证书。

　　热爱劳动的孩子更懂得享受生活，具有更高的情商，他们往往在面对困难时有坚强的意志和不屈不挠的奋斗精神。

　　而只懂得学习的孩子一进入到社会就会表现出适应能力差，动手能力差，遇到困难容易退缩。

　　专家给妈妈的建议

　　建议一:告诉孩子劳动的意义和价值

　　劳动是人类存在和发展的基础。没有劳动，就没有人类的存在，也不可能实现社会的发展。好妈妈应该及早告诉孩子劳动的意义和价值。

　　妈妈应该指导孩子向那些热爱劳动的知名人物学习，学习他们的奋斗精神，学习他们对于劳动的忘我投入精神。同时，指导孩子远离那些好逸恶劳、不劳而获、投机取巧的不良风气。

　　妈妈应该有意识地带着孩子去参观社会上各种从业人员的劳动场景，让孩子体会到劳动的价值，从而热爱劳动，尊重他人的劳动成果。

　　建议二:鼓励孩子参加家务劳动

　　鼓励孩子及早地参加劳动，让孩子在劳动过程中享受劳动带来的乐趣。只有自己亲身体验了劳动的整个过程，他们才会更明白劳动带给人类的意义，从而爱上劳动，珍惜他人的劳动成果。

　　郑贤的家境很好，父母完全可以给她提供一个安逸的生活环境，但是，郑贤却从小在劳动中长大，学习也很刻苦，成绩很好。

　　妈妈认为，孩子必须去参加劳动，让孩子明白自己想要在社会上生存下去，赢得发展空间，就必须勤奋地工作。

　　因此，郑贤很小就会做家务，上初中后在父母的指导下开始参加社会上的工作。

　　好妈妈应该鼓励孩子参加劳动，教给他们适当的劳动技巧，根据孩子的年龄布置一些相应难度的劳动项目，使他们对劳动有信心，爱上劳动。

　　建议三:尊重孩子的劳动成果

　　孩子还处在生长发育的时期，他们的劳动成果当然不可能是完美的，甚至有时候可能与预期的相差很远，但是妈妈不应该嘲笑或者忽略他们的劳动成果，而应该尊重他们辛苦劳动的成果，给他们鼓励和表扬。

　　孩子 次劳动的成果可能有很多缺点，但是孩子劳动的精神是值得表扬的。对于孩子的劳动成果，不论好坏，妈妈都应该给予鼓励。

　　这样孩子才能有坚持下去的信心和勇气。孩子做的菜咸了、瑚了，妈妈应该开心地吃，并夸奖他、鼓励他。

　　建议四:和孩子一起劳动

　　和孩子一起劳动，有利于建立良好的亲子关系，更有利于激发孩子的劳动积极性。妈妈和孩子一起劳动，孩子能及时向妈妈请教劳动的技巧，更容易学会如何进行劳动。

　　在平时的生活中，妈妈可以陪孩子一起收拾房间，整理书桌，打扫厨房的卫生等，随时教给孩子劳动的技巧，让孩子学会劳动，并从中培养劳动的积极性，建立良好的亲子关系。

　　妈妈还可以带孩子去外面做一些义工，让孩子感觉到自己被需要，自己的劳动能让人快乐，让孩子体会到自己劳动的意义，孩子自然会爱上劳动。