放开你的手，让孩子体验自由的滋味

家教场景
　　
　　林林今年是二年级的小学生，并且己经是班长了，可是妈妈还是把他当小孩看待。什么事情都要为他做好。
　　
　　这次周末班里组织春游，他本想好好和同伴玩一玩的，可是妈妈死活跟着，说是怕他出现意外。妈妈在身边，他一点自由都没有。
　　
　　回到家，妈妈见他不高兴，问他怎么了，他说:“妈妈，我都是班长了，我是男子汉，不用你老跟着
　　
　　我。难道你小时候也被姥姥这样限制着吗?”妈妈听了无话可说。
　　
　　专家解析
　　
　　现在家庭中的孩子大多是独生子女，妈妈大都把孩子置于“放在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”的位置。妈妈的心情可以理解，可是这种教育方式是不恰当的。
　　
　　对现在的孩子来说，什么都不缺，就是缺少自由。孩子天性就是爱玩，他们喜欢无拘无束地玩耍，喜欢不受妈妈的管束。
　　
　　大多数妈妈都不能理解，其实自由的空间对于孩子的个性及心理发展都是大有帮助的，如果妈妈事事管制，孩子容易出现逆反心理、抵触情绪， 终会适得其反，达不到教育的初衷。
　　
　　孩子从出生到长大成人，到成家立业，是一个逐渐走向独立的人生过程。孩子本身的依赖心理有时候会特别强烈，如果养成了习惯，对于他们以后的人生道路是极为不利的。
　　
　　孩子的成长之路特别漫长，除了自身的发展外，妈妈的帮助也是非常重要的。但是，妈妈必须把握好度，不能事事都给孩子帮助，那样只会导致孩子缺乏自我生存的能力。
　　
　　为了让孩子在今后的人生中更好地适应社会，所以当孩子向往自由，冲妈妈抱怨管得太多时，妈妈应该庆幸，这是教育孩子的一个机会。好妈妈能做的，应该是适当放手，还孩子自由，让孩子逐步具备独立自主的素质。
　　
　　假如你真爱你的孩子，那你就应避免过多地干预或者打骂孩子，把本该属于孩子的机会还给孩子，你的工作，仅仅是一个旁观者，适时地予以指导，就足够了。
　　
　　专家给妈妈的建议
　　
　　建议一:帮助孩子树立自立意识
　　
　　妈妈过多的娇惯，使很多孩子存在着严重的依赖心理。家庭教育的一个很重要的目的是要培养孩子的各种能力，自立是居于首位的能力。
　　
　　好妈妈需要转变观念，孩子自己能做的，就让他自己去做，拒绝孩子对妈妈的依赖，培养孩子的自立意识，是适应时代发展的必然要求。
　　
　　建议二:培养孩子的生活自理能力
　　
　　生活自理能力是孩子成长过程中很重要的一项能力，而这种能力是要靠妈妈在孩子很小的时候就要有意培养的。
　　
　　程斌今年5岁了，认识他的人都夸他是个不让妈妈操心的孩子。从3岁起他都每天自己穿衣服，自己洗脸，睡觉也不让妈妈陪。妈妈放心地把他送到幼儿园，然后可以安心工作。
　　
　　妈妈工作很忙，没有太多时间照顾程斌，在程斌很小的时候，就教他做力所能及的事情。开始，程斌有抵触情绪，想依赖妈妈帮他处理很多事，妈妈也心疼，但是时间长了便觉得这才是真正为程斌好。
　　
　　“饭来张口，衣来伸手”的家庭教育方式不利于培养新时代的孩子，也不适应当今时代的要求，好妈妈应该从小就培养孩子的生活自理能力，锻炼他们做任何事都独立的能力，为他们顺利地走向社会做好铺垫。
　　
　　建议三:给予孩子支配时间的自由
　　
　　孩子处在无忧无虑的天真年代，他们喜欢自由。妈妈不要把孩子的时间安排得满满的，要给孩子一些时间让他自己支配，去做自己喜欢做的事。
　　
　　只有孩子自己充分支配自己的时间，才能在自己内心懂得妈妈给的自由是何其宝贵，面对妈妈的良苦用心，孩子肯定会用加倍的努力来回报。
　　
　　所以，妈妈不要吝音于给孩子自由。放手，更能锻炼孩子的综合素质，说不定会收到意想不到的效果。放手，也是一种获得。
　　
　　建议四:尊重孩子的意愿和选择
　　
　　很多妈妈喜欢把自己的意愿和选择传达给孩子，让孩子按照自己的意思去做，不给孩子自己选择的机会， 终阻碍了孩子今后走向社会的发展。
　　
　　实际上，在孩子想按照自己的意愿和选择做事时，妈妈可以帮助孩子分析可行性，而不是一味地替代孩子作出选择。尊重孩子的意愿和选择，对于培养孩子的独立性、创造性有积极的推动作用。
　　
　　建议五:留给孩子私密的专属地带
　　
　　孩子和妈妈在人格上是平等的，应该相互尊重，妈妈尊重孩子的秘密，反过来会增加孩子对妈妈的信任和尊重。
　　
　　和谐的关系，会让孩子乐于和妈妈交流本属于他的秘密。因此，有远见的好妈妈应该留给孩子一个秘密的专属地带。