教育妈妈怎么交出国际化的孩子

当时，看见黑人卖飞机模型，孩子喜欢，上前拿起来，看看摸摸，爱不释手。一问价钱，孩子不要，放下就要走，黑人不干了，一定要孩子买。争执起来，孩子撒腿就跑，三个黑人追出老远。在国外，不确定买就不能去碰，碰了就必须买，这是礼貌。我们没有经历过就可能出状况。

观世界，才有世界观。

　　今天难以置信的，就是明天习以为常的。不要怪我观念停留着没转，是因为这世界变化太快。可是，有了孩子，做了家长，观念必须跟得上时代，不能因为家长的局限，影响了孩子的眼光。

　　一个国际机构的调查结论:中国孩子的想像力、沟通能力，尊重人的能力，全球倒数 ，只剩脑袋里那点所谓的知识。

　　国际化就是见识，见多识广不露怯;国际化就是在一个地方出丑，在另一个地方应付自如。

　　一位妈妈告诉我，儿子14岁的时候，跟着一个教育机构到英国游学，跟当地黑人小贩发生冲突，5年过去了，心里还有阴影，不肯出国。

　　当时，看见黑人卖飞机模型，孩子喜欢，上前拿起来，看看摸摸，爱不释手。一问价钱，孩子不要，放下就要走，黑人不干了，一定要孩子买。争执起来，孩子撒腿就跑，三个黑人追出老远。

　　在国外，不确定买就不能去碰，碰了就必须买，这是礼貌。我们没有经历过就可能出状况。

　　其实国内的商品很多也打上:“贵重商品，不许触碰”的标语，只是我们太随便了，从来不从商家的角度思考问题。试为商家想一想，他打上这条标语，大概是在忍无可忍的情况下。

　　一些客人是在从来没想买的情况下，随意地把衣服摸来摸去，看来看去。

　　这是一条国际化的标准，家长从小教了，孩子多一份平安;没教，有可能发生很大的冲突。国际化的孩子是有国际化意识的家长培养出来的。

　　去年，因参加一个培训，回来后，看着我说:妈妈，我是不是你亲生的?

　　“为什么这么问?”

　　“因为那位老师说:孩子长到10岁，如果没有去过20个国家，这孩子一定不是亲生的。”

　　“老师的意思是，爸爸妈妈都要有让孩子未成年就长见识的意识。在孩子成年前，也就是可能不得不离开父母去远方之前，经常带孩子去陌生的地方长长见识。”

　　在我们身边，孩子10岁就可以由父母带着去20个国家的家庭微乎其微，很多家庭，终其一生，也没有出过国。但这并不影响我们对孩子国际化的培养，没条件去国外，那咱们走国内。我们这么大的国家，在欧洲相当于10多个国家了。各地风土人情，思维模式，过法活法都非常得不同。带着孩子，带着好奇，带着探索，带着吃点苦，不习惯的心态，到处去走走看看。

　　如果走国内的条件都没有，那走省内，周未一家人，坐上长途车，一两个小时，到个小镇，逛一逛，吃顿饭，买些土特产，回来写篇周记，小日子过得多滋润。一举多得的事为什么不做，为什么不多做。

　　再不行，就去新华书店，或上网，了解各国风土人情，家里所有的人参与，每人负责了解一个国家，准备好后，派孩子主持，全家人在一起分享。要求分享的时候声情并茂，有画面感。就好像你来到了这个国家，跟听众在边走边讲一样。

　　总是有些家长，逮着机会，不停地问问题。

　　问:老师，刚才听您演讲的时候说，要让孩子长见识，要做国际化的孩子，可是，我家孩子晕车，不愿出门，怎么办?

　　老师:那你觉得晕车要怎么办?

　　家长:那就少坐车啊，实在没办法再坐。

　　老师:孩子这辈子，可能与车隔绝吗?

　　家长:好象不可能。

　　老师:对晕车这件事，你觉得该克服它还是绕过它?

　　家长:好象要克服它，但要如何克服呢?

　　老师:只有一个方法，那就是带着孩子天天坐车，坐站站停的公交车， 多一个月后，孩子就成功地戒了晕车了。

　　长到18岁，考上大学要出家门了，居然 发愁的是晕车，我真不知道家长面对一个问题的时候，是多么的不思考，不动脑筋。

　　教会孩子说以下这些，也是培养国际化孩子重要的一环，父母之间先学会说，做个表率—

　　请!

　　谢谢你!

　　对不起!

　　原谅我!

　　你好吗!

　　祝你健康!

　　太好了!

　　棒极了!

　　我来帮你!

　　我了解你的感觉性

　　要不要帮忙?

　　我和喜欢和你做朋友!

　　我们一起玩吧生

　　我希望和你分享生

　　对不起，我能不能离开一下!

　　我吃好了，我可以先离开吗?

　　好消息是，整个地球已向你开放，新的职业不断涌现。我的一个学生，自称做了国际公民，她的活法，长了我的见识。她半年住纽约，一住下来，网上发讯息:我精通中文，精通钢琴，我住某地，请方圆30公里以内，有意愿学中文、学钢琴的注意了，即刻报名，额满为止。

　　半年后她搬到巴黎，当晚网上发消息:我精通中文、英文和钢琴，我住某地，请方圆30公里以内，有意愿学以上专业的人士，即刻报名，额满为止。

　　听说招生情况很好，收入让一个人滋润地生活，绰绰有余。

　　对80.90后要先说YES，让他去闯荡，让他去做一个没有文化屏障的国际公民。有的家长，小时候不让孩子出门，觉得危险，中学时，孩子呆在家里，觉得这样的孩子乖。有一天发现孩子不爱出门了，急了，逼着他出门，可是逼也逼不出门了。

　　国际化孩子的特质在此总结为n条—

　　 ，经常保持微笑;第二，心存感激，并经常说谢谢;第三，经常赞美和鼓励别人;第四，懂得宽恕别人和原谅别人;第五，勇于说“对不起我错了”;第六，被大多数人喜欢;第七，专心聆听别人讲话;第八，遇到问题，会寻找解决的方法;第九，珍贵自己和喜欢自己;第十，有良好的生活习惯;第十一，有良好的学习习惯。

　　从小培养起啊!家长不要嫌烦啊!你烦在前，后面就轻松了啊!