家长要注意培养男孩的应变能力

所谓应变能力，也就是能适应瞬息万变的世界，面对与原本想象的情况完全不同、已经发生了巨大变化的情况还能适应的能力。男孩小时候遇到的变化可能会比较少，但当他长大成人走上社会后，就会遇到越来越多的情况变化。如果到那个时候再去学习就已经晚了，父母需要从男孩小时候就进行有意识的培养，而不应该眼睛只盯着男孩的学习成绩。那种认为男孩学习好将来什么就都不缺了的父母，不仅观念陈旧，可能还会因此对男孩造成无法弥补的伤害。

父母应该从只注重男孩的成绩转向多方面、多角度地对男孩进行培养，特别要注意培养男孩的应变能力，这样对男孩才是负责的，对男孩将来的发展才是有益的。具体要做好以下几点:

　　(1)让男孩懂得计划是会发展变化的。父母应当告诉男孩事情变化的可能性，让男孩对突然出现的情况有一个心理准备。例如，本来准备周六带男孩去中国科学技术馆，父母在与男孩商量这件事时，就应当这样说:“如果没有什么特殊情况，我们周六去中国科学技术馆好吗?”

　　(2)培养男孩对突发事件的处理能力。男孩对生活中很多事情都不能辨别得特别清楚，这就需要父母进行引导与教育。只有这样，男孩才能在突发事件来临时做出正确的判断。

　　例如，父母可以告诉男孩:放学回家时如果发现钥匙不见了，先别着慌，如果家和学校距离不远，可以返回学校寻找，看看钥匙是不是忘在了课桌里;如果家和学校之间距离比较远，那么就应当及时与父母取得联系;如果与父母联系不上，可以先到亲戚或邻居家做作业，并且要将亲戚或邻居家的联系电话告诉自己的班主任。这样父母就获得了男孩的所在地点等信息。

　　另外，父母平时要有意识地给男孩讲一些社会中的不良事件，让男孩知道哪些人是坏人，不可相信。同时要教会男孩遇到类似事件时应沉着应对，做到随机应变，以增加男孩处理突发事件的能力。

　　(3)让男孩多参加一些具有挑战性的活动。有意识地让男孩去做一些有难度的事情，或者参与到富有挑战性的活动中去，这样男孩在实际的操作中，通过自己的积极思考和动手实践，应变能力就会在不知不觉中得到锻炼与加强。

　　父母可以经常带男孩去参加一些具有挑战性的活动，让男孩在活动中增强动脑、动手的能力，必要时给予男孩正确的引导，锻炼的次数多了，男孩的应变能力就得到了培养和加强。

　　(4)与男孩共同分析可能出现的新情况。父母在平时就应当将可能出现的情况告诉男孩。例如，年龄较小的男孩如果单独在门外玩耍，或者在放学回家的路上，这时，父母就应当告诉男孩:不要跟不认识的人走、不要吃别人给的东西、不要将家庭住址和电话号码告诉不认识的人、不要四处乱跑，要和小朋友们一起做游戏，放学后立回家，等等。这种教育可以培养男孩的生活自理能力，增强男孩的自我防范意识。

　　总之，应变能力是父母教育孩子立足于社会的基本能力之一。拥有了应变能力，男孩才会保护自己，变得勇敢而坚强。