童学馆教育机构加盟幼儿课程介绍

童学馆，少儿国学(人文素质)教育拓荒者。童学馆国学秉承童蒙养正理念，遵循预存智慧，浸润心灵的长线教育观，提倡国际化前先扎根，做中国人的人文启蒙，童学馆国学以中西合璧的体验互动式教学法，开发儿童心智潜能，教出君子淑女，打造未来领袖。2006年创办，在中国100多个城市开设有分馆。历时九年，童学馆国学凭借独创课程和严谨教学，成为中国少儿国学教育的标杆体系。

童学馆国学它的特色是在将中国文化广泛地融合到了课程中的同时，又很好地结合新的教育科学研究成果和现代化的科技手段，因此它带有着非常强的原创性和开拓性。我们说它是有着文化灵魂的儿童课程，是传承中华文化从娃娃抓起的优秀实践。 童学馆总部主要通过直营和代理的混合发展模式，通过直营学费收入、代理费用收入、学员业务三块收益，得以迅速稳步发展。

经过六年多的探索与实践，不仅填补了省内0—3岁早期家庭教育规模化发展的空白、为社会开辟了新的就业平台，还积累了较为丰富的早期教育实践经验。特别是在家庭一对一个别化教学及亲子园早教课程体系的研发领域上，越来越得到家长和社会各界的认可。为了回报社会，更好的肩负起早期教育的社会责任，童学馆国学让更多的家长了解、学习到科学、先进的育儿理念和方法，让更多的儿童接受早期教育。

童学馆教育机构加盟幼儿课程介绍

童学馆教育机构之幼儿课程3-6岁

童学馆小萌芽(婴幼衔接课)：独立上课玩中学

亲子可分离进入教室，上课不用妈妈陪。

爱上新老师喜欢老师，跟着老师玩游戏。

能力做准备循序渐进，语言数字常规好。

01童学馆促进孩子从亲子依恋走向社会交往，接纳老师和同学。亲子分离学会适应家长不陪同上课，培养独立性。师生角色学会尊敬老师，并听从老师的课堂调度。同学集体学会与别的孩子平等相处，拥有集体意识。

02童学馆让孩子适应班级集体上课的学习模式，积极参与活动。适应环境逐步熟悉童学馆的环境，并喜欢这个环境。建立习惯逐步适应1.5小时的课时时长，建立好上课习惯。学习听讲促进注意力的集中于老师的课堂组织，认真听讲。

03童学馆为孩子下一步的学习做好能力准备，打下能力基础。字词感知接触60个四字词组(240个汉字)。数学感知学习50以内认数、点数、数物对应、数的形成。馆操运动学习馆操(童学拳)，发展手脚协调性。礼仪常规掌握入馆和离馆礼、上课和下课礼、课堂常规等。

童学馆文曲星(综合素质课)：知书达礼有涵养

知书的种子学习字词句篇，学习文言诗辞。

达礼的种子学习自控收敛，学习美德待人。

涵养的种子做个君子淑女，不做玩童霸主

文曲星——只有文礼双修才能解决成长的烦恼：

01童学馆问题一：为什么现在的孩子越来越难教?

解决之道：3-6岁，千万别错过人格教育关键期。

人生的问题往往出在婴幼期，越早给孩子纯正的德行教育效果越好，有些问题等到大了再纠正就来不及了。3-6岁是孩子人格形成关键期，家长若不重视，会让自己的孩子徒有小聪明，却缺少大智慧。文曲星课程借助传统文化的巨大力量，为孩子正心养性，树立圣贤榜样。以茶道礼仪、力行弟子规结合学馆礼仪的熏陶，让孩子懂孝悌、知应对、温文尔雅，有君子之风。

02童学馆问题二：为什么孩子胆小怯场不够自信?

解决之道：通过口语训练和朗诵表演，拓展性格。

口语训练是锻炼胆量和自信、提升语言能力的更好途径，口语训练在语文学习中更是必不可少。文曲星课程将孩子掌握的汉字、词汇反复操练，借助丰富语言素材和专项训练，提高口才和表演能力，为孩子将来的演讲、辩论、谈判、主持打基础。每次课都给予孩子们展示自我的舞台，让他们学得知识的同时也能自信的站出来告诉大家“我能”。童学馆的孩子也将获得更多登台表演、参加电视节目的锻炼机会。

03童学馆问题三：为什么要从小学习“文言文”?

解决之道：循序渐进，学习新编通俗的文言读本。

直接学习古代蒙学读本，固然很好。但是如果能先学更通俗的新编文言读本，然后再学习原汁原味的文言文，不失为一种学习文言文的好策略。文曲星课程的《国韵诵读》，是一套新编文言读本，它的特点是：四字一句，八字一韵，主题分篇，涵盖百科，文化渗透，通俗易懂。这将更利于孩子循序渐进地感受文言文，诵读加理解并举，容易激发孩子对文言文的兴趣。

04童学馆问题四：为什么孩子要早阅读、早识字?

解决之道：早识字、早阅读，解决幼小衔接大问题!

识字的目的是为了阅读，孩子越早突破阅读关，就越早能自主学习。家长们都希望孩子能上重点小学，能在班上出类拔萃，可是很多幼儿在上小学后因为识字量不够，理解力较差，不仅上课很吃力，回家写作业也是个大难题。文曲星课程的《国韵诵读》部分的教学，采取全脑识字法，帮助孩子快速识字1600个，同时还积累丰富的单字、短语、成语、典故、百科知识，爱上诵读和阅读。让幼儿园孩子一上小学就充分适应并表现优异，让已上小学而不适应的孩子也能迅速跟上。

学礼不学文，绣花枕头肚里空。学文不学礼，有才无德难成器。

童学馆智多星(数理思维课)：聪明竞争反应快

聪明学数理按照科学阶梯学习数学和推理。

竞争有勇气积极参与课堂竞赛，输赢坦然。

脑子转得快记得快，算的快，反应特敏捷。

智多星——只有通过四大思维训练，才能更聪明：

01童学馆数学逻辑训练——阶梯渐进，基础夯实。

幼儿学数学 重要的就是训练逻辑思维能力。逻辑思维强的孩子学数学自然就快，5岁就能掌握100以内的加减法;逻辑思维差的孩子对数学理解也差，往往家长教了许多遍，孩子还是不明白，甚至对加减号都没有区分概念。经常有小学老师反映：有的孩子因为思维发展跟不上，对小学抽象的学习方式不适应，不能理解老师的语言要求和学习要求，数学的思维习惯和学习习惯都还没养成，这都是因为幼儿园和小学教学脱节造成的。

智多星课程从系统训练学龄前儿童的思维能力出发，致力于数感与数学思维能力的培养，用小阶梯为幼儿打下坚实基础，为后期的成长做充分准备。通过学习，孩子有主动学习数学的兴趣，理解数概念并能运用于生活，数学思维能力可以很好的和小学数学相衔接。

02童学馆古法益智训练——游戏操作，知识扩展。

流传千年的古代益智妙方曾启迪了无数古代聪慧儿童，与现代幼儿玩具相比，它们更富有操作性和思考性，更能锻炼幼儿手与脑的协调运作能力。

智多星课程将益智游戏与数理知识二者结合，为孩子提供九连环、华容道、鲁班锁、绕弯等丰富益智玩具，在游戏中开发智力，同时输入大量古代与数学领域有关的外延知识，包括：阴阳八卦、五行、二十四节气、十天干、十二地支、六十甲子以及古代科学家故事等，让孩子的数学思维更广阔，数学知识面得到充分拓展。

03童学馆知觉速度训练——妙算 ，心智专注。

数学在孩子从小到大的考试科目里都是重头，数学的计算速度、思维方式、计算习惯，直接影响孩子完成作业的效率，影响孩子学习数学的信心和考试的成绩。俗话说“拖拖拉拉，贻误时机没出息;马马虎虎，小错不断坏大事。”速度快的孩子不但思维灵活，接受能力强，在处理事件上更果断、更自信，做事不拖拉。

速算是对孩子思维反应能力训练的更好方式，智多星课程通过“微型口算”来训练口算能力以及思维的灵活性，通过“珠数互译”来训练专注力和心算能力，通过“快速笔算”来进行速度检测，在提高孩子计算速度的同时，养成良好的心态和计算习惯，以确保正确率。

04童学馆表象记忆训练——过目不忘，右脑开发。

识字的目的是为了阅读，孩子越早突破阅读关，就越早能自主学习。家长们都希望孩子能上重点小学，能在班上出类拔萃，可是很多幼儿在上小学后因为识字量不够，理解力较差，不仅上课很吃力，回家写作业也是个大难题。文曲星课程的《国韵诵读》部分的教学，采取全脑识字法，帮助孩子快速识字1600个，同时还积累丰富的单字、短语、成语、典故、百科知识，爱上诵读和阅读。让幼儿园孩子一上小学就充分适应并表现优异，让已上小学而不适应的孩子也能迅速跟上。

童学馆诗文通(记忆潜能课)：激活右脑学经典

学万字经典古诗100余首，诗经、离骚、四书节选。

演诗文节目排演十五个快乐的诗文节目，拓展性格。

促右脑开发利用图片动作节奏促进右脑记忆和联想。

诗文通——学文言，打开古人智慧宝库的金钥匙：

01童学馆为什么要多学经典?

中国5000年文明智慧，尽在古代的诗辞和文典中。四书(论语、孟子、大学、中庸)是中国文化的核心，诗辞(诗经和楚辞)是中国文学现实主义和浪漫主义的起点，唐诗则是中国文化中 璀璨的文化瑰宝。一个中国人，应该从小学习这些经典，从小吸收中国文化中的营养，接受古人智慧的熏染，气质和底蕴得到提升。

数理化的学习，属于科学启蒙的范畴。而文史哲的学习，则是人文启蒙的范畴。经典，是历久弥新的智慧结晶，是人文教育的更好资源，是每个人都需要尽早学习的文化宝藏。满腹经纶，学高八斗，是一个人未来的更大竞争力。

02童学馆为什么要早背经典?

背诵是古代私塾 有效的教育经验，是我们老祖宗流传下来的十分有效的语言学习方法。古代幼儿启蒙 为重视背诵这一基本功。李白三岁读书，五岁背古籍，诗书过目不忘且能出口成章;胡适四岁就开始读古诗，六岁开始背古文;郭沫若五岁就开始背四书五经。近代大作家如鲁迅、老舍、朱自清、徐志摩、钱钟书、林语堂都是从幼年开始背诵古诗文。温家宝总理在讲话中引用古典诗文信手拈来，如果不是从小背诵打下的国学功底，是绝不可能做到的。

背诵是开发幼儿天分的法门。幼儿和成人的学习方式不一样，成人通过理解来学习，幼儿靠记忆和模仿来学习。学龄前幼儿正处于大脑快速发育期，是人一辈子记忆力更好的黄金时期，而且学习方式也是自然习得的，记忆的内容也是长期记忆。这个时候来训练他的记忆力，是更佳时期。如果错过这一阶段是终生都无法弥补的。

背诵那些经过时间洗礼而流传下来的经典韵文，言辞优美，琅琅上口，比现代文更富节奏感和音韵感。在大量的背诵中，孩子的语感能得到迅速提升。从不懂到略懂到渐悟，逐步体会出诗歌、文章的意境，积淀到一定时候自然而然就有了出口成章、下笔有神的本领。

03童学馆为什么要锻炼记忆力?

记忆是一切学科学习的基础。如今孩子的学习强度都非常大，任何一门学科的学习，都离不开记忆(包括背诵)。语文要记忆大量的诗词文章，英语要记忆单词，数学要记忆公式，化学要记忆元素周期表，物理要记忆定律，政治历史的记忆量更是巨大。练好记忆，才能让孩子今后的学习门门轻松。

记忆训练的过程，本身就是激活大脑的过程。持续反复地背诵能够集中注意力，强化汉字印象，提高学习语言的速度，锻炼口头表达能力，让孩子变得聪明、活泼、开朗、专注、爱学习、明事理。背诵王课程对孩子的背诵训练不是目的，而是一种方法，重要的是以“激活右脑，发掘潜能”为 终目标。

04童学馆如何高效记忆经典?

古代是记忆训练，主要通过机械诵读的念经式记忆法，效果明显而且记忆长久。但是这种方法耗时长，时间占用大，对于今天的家庭或孩子来说，有困难不宜实施。

诗文通课程，结合心理学和脑科学，采取适合孩子心理的，能激发孩子动机兴趣的方法，鼓励孩子快乐开心的记忆经典。课程通过100小时背诵10000字古典诗文，充分激活右脑的潜能。具体方法上说，它采取三种右脑记忆法，即图片联想记忆法、动作谐音记忆法、节奏合奏记忆法提高记忆效率，同时在“音韵节律、肢体协调、诵读练气、语感积累”四个方面锻炼孩子的心智。

不练背功，未来学习门门苦;不背诗书，临到用时方恨少。诗文通课程，让孩子在记忆力更好的黄金时期，掌握这三种终身受益的右脑记忆法，将来无论背文章、背单词，学任何东西效率更高，都能达到事半功倍的效果。这是未来减负，提高学习竞争力的捷径之一。

童学馆艺龄童(艺术右脑课)：国艺熏陶开心智

国艺技能古琴、盲棋、书法、国画、剪纸、篆刻六艺启蒙。

性情熏陶以六艺滋养性格，调理情绪，修炼安静和定力。

审美修养欣赏名贴名画和古琴曲，提高东方艺术审美品位。

艺术开智通过图像、音乐、表象、推理等，开发左右脑。

艺龄童——国艺切入，提供四个层面的心智修养：

01童学馆以艺养性，让好动的孩子静下来!

儿童的世界需要安静。孩子为什么好动，做事不专注，学习没有耐心?如今社会节奏越来越快，成人世界的激烈竞争，导致儿童世界的节奏也越来越快。太多孩子沉迷于动画、网游、漫画的喧闹世界，到处是五光十色不良信息的刺激，这对孩子的成长非常不利。儿童的世界需要安静，否则总是坐不住，注意力不集中，做事一遇到困难就放弃，动不动发脾气，对着长辈大喊大叫，和小朋友难以相处。一个不能控制情绪，静心做事的人是无法成就大事的。

六门国艺练“静”功。东西方艺术的更大不同在于：中国传统艺术能让人安静平和，西方艺术则让人兴奋激动。艺龄童课程给孩子带来“安静”的修养，情商的训练。在古琴声中调节情绪、舒缓心境，在书法和国画练习中磨练心性、定力，在盲棋对弈中静心地去思考，在篆刻和剪纸体验中培养专注、细致。

02童学馆以艺养德，有修养的孩子不会变坏!

担心孩子学坏是天下父母的心愿。孩子的品性德行对他的成长非常重要。面对种种外来的不良影响和不美事物，孩子如何保持自己的价值观和审美情趣，有自己的审美主张和道德情操?让孩子不要学坏的言行，能高雅的生活，过高质量的人生，是每个父母的追求。这需要在孩子幼小的心灵中建立正确的审美观，知道什么是 美的、什么是 有价值的、什么是值得珍惜的，通过审美教育提高德行素养，是更好的途径之一。

国艺熏陶，建立高雅审美观。如果您的孩子看到一幅名字名画，知道它的朝代和作者，画里有什么悠久的历史故事，知道画中的技法，知道美在什么地方;如果您的孩子听见一首古曲，能伴随音乐的节拍手舞足蹈，大方自信地表演，能给您讲述曲中的人物和故事，以及表达的情绪和心情;如果您的孩子在棋局中能够感悟体验对弈的乐趣……艺龄童课程让孩子从小接触到中国传统文化的高雅艺术，他的言谈举止将更富有品位，他长大后的生活将更富有情趣。

03童学馆右脑开智，学艺术的孩子更聪明!

艺术教育是开发右脑的更好方式。孩子右脑开发是许多家长都很关心的问题。缺乏创造力、想象力、观察力，缺乏直觉灵感，这样的孩子都是右脑不发达所致。人的左脑是管理抽象性思维，负责语言、推理、判断、计算和阅读;人的右脑是管理形象性思维，负责知觉、图形、色彩、旋律和想象。孩子在幼儿园和学校的学习大多是左脑教育，而艺术教育是开发右脑的更好方式。

六门国艺充分发挥右脑才艺。让孩子经常听高雅的古琴音乐，是通过音乐开发右脑。让孩子闪读和欣赏古贴古画，学会用毛笔写意创作，也是通过书画开发右脑。让孩子闭目下中国象棋，则是 立体的、 综合性的全脑开发，既有左脑的棋局计算和棋局推理，也有右脑的棋局记忆和形象再现，是一种高难度的综合脑力游戏，绝对的智力挑战。而篆刻和剪纸也是需要右脑有很好的形象化的立体空间思维水平。艺龄童课程的六门国艺都是需要发挥右脑的才艺，能有效开发右脑，促进智力。

04童学馆爱上艺术，为将来的深造打基础!

兴趣是更好的老师。如今幼儿园里开了很多才艺课，家长们为了让孩子成才，也早早地送他们去学习各种才艺。许多家长在孩子学龄前做足了功课，各种特长班、提高班、学习班使得孩子的生活严重超载，许多孩子感到疲劳、睡眠不够甚至产生逆反情绪。中国有句老话：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。幼儿学习艺术 重要的就是培养兴趣。

琴棋书画，缺一不可。琴棋书画是古代文人才子必会的四艺，缺一不可。在启蒙阶段这四艺不应该分科独进，而应该综合培养。目前所有艺术培训都只教单科技能，能够把六门传统艺术整合教授，是艺龄童课程更大的特色。我们不是要培养某一门技艺的高手，而是要培养孩子对中国传统艺术的兴趣和素养。让他们好“国艺”，乐“国艺”，把孩子们带入中国传统艺术的殿堂，练好基本功，为将来在艺术道路上的深造打下基础。

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