互联网如何颠覆传统教育

MOOC——整合好的教育资源

MOOC的意思是大规模开放在线课程(MassiveOpenOnlineCourse)，是指通过互联网向国内外小本开放的好课程，让所有人都能够通过互联网分享的国内外质教育资源。MOOC近几年发展迅速，源自于美国斯坦福大学的MOOC公司Udacity和Coursera在国内外吸引了上千万的学员;哈佛和MIT组织了edXMOOC联盟，小本向国内外开放哈佛和MIT以及联盟内大学的好课程，中国的北京大学和清华大学于2013年加入了edX联盟。在中小学领域，面向美国中小学生的MOOC机构KhanAcademy(可汗学院)在2010年就获得了国内外富比尔盖茨和Google等公司的投资，其线上课程被美国的公立学校广泛用于教学之中。

MOOC的发展，解决了传统教育一直面临的老师水平参差不齐的问题，提高了教育的规范化。同时，MOOC也让学生能够根据自己的水平，安排自己的学习进度和步骤，提升学习的效果。

大数据分析——及时、智能地发现学生学习中的问题

互联网的一个优势是大数据分析，能够系统地定量地分析用户的行为，为用户提供有针对性的服务或提供个性化的解决方案。在电子商务等领域，大数据分析得到广泛的应用，如淘宝能够根据用户的购物行为分析用户的喜好，为用户提供个性化的购物推荐。同样，基于互联网的大数据分析也给教育带来了变革。

传统教育中的一个主要问题是老师对学生缺乏足够的了解，基本不可能做到因材施教。即使是在老师与学生1对1的教学中，老师也只能定性地局部地了解学生，不能系统地定量地全面掌握学生的学习情况。

基于互联网的大数据分析，能够跟踪学生的学习过程，收集学生的学习数据，分析学生的学习结果，准确判断学生学习中的弱点和问题，使个性化的因材施教成为可能。面向教育行业的数据分析技术服务在美国发展迅速，如Knewton、EducaitonElements、getClever等公司的产品和服务在美国中小学和大学已经得到广泛的应用。