少儿英语教育学习环境很重要

少儿英语教育学习环境很重要，我们身边随处都可见到一些英语(论坛)标识，它时刻告诉我们英语的重要性，所以父母们很小就培养孩子们学习英语。在孩子学习英语的过程中，父母要做些什么呢?

1.英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件。

英语环境包括两个方面。先：接收的是英语信息;其次：英语信息量大。二者缺一不可。

2.语言思维是语言的灵魂，是掌握语言的根本。

语思维是用英语方式去理解和思考事物。

3.语言学习的规律是先“语”后“文”。

任何一种语言都分为“语”和“文”两部分。“语”的表现是听说，实质是语言维;“文”的表现是读写，实质是语言思维的书面表达方式。

4.英语文字与汉字是完全不同的。

汉字是象形文字，有形无音。而英文是字母文字，是按发音规则创造的文字。学英语千万不要“背单词”，往往孩子强记的只是汉语翻译。

5.建立英语思维的敌人是翻译的干扰。

孩子的语言天赋在于掌握语言思维。实质是孩子在英语环境中可以做到不翻译。

6.让孩子用汉语理解学习英语，是在破坏英语思维的建立。

用汉语理解和学习英语，是在浪费孩子们的语言黄金期，而且使翻译成为一种本能，阻碍英语思维的建立。

7.面对英语环境，只要培养起好习惯，并坚持不懈，每个人都可以掌握英语。

好习惯包括：听英语时不翻译的习惯;天天听英语的习惯。保持好习惯是成功的开始。

8.不要把英语当作高深莫测的知识，它只是一个工具。

9.英语环境非常容易建立。

比如听一盘磁带，看一部原版电影等。

导师建议：不要强迫孩子用英语与人交流。可能孩子还不自信，认为自己发音不好，或者口语不流利，不足以表达自己的想法，而父母一味地以鼓励式口吻“逼迫”他，只会适得其反。“不如先让小朋友间玩起来，在游戏的过程中，宝宝自然会根据需要蹦出单词，比如会从yes，no开始，到play，ball，happy等。 毕竟，语言是一种交流的工具，有交流的愿望，才会运用到语言。 营造英语环境 有的父母自己都不敢或不肯开口与老外交流，怎么指望宝宝能主动上前说英语? 其实，大人可以在家里给宝宝听些英文儿歌，简单地讲些英文小故事，有效的就是看英文原版动画片。不一定非要是长篇电影，米老鼠和唐老鸭应当是不错的选择。给孩子营造一个英文环境，让他在家里先开口说，和父母简单地对话，然后有机会再去外面“挑战”洋娃娃吧。 学英语和学其他知识一样，家长千万不能心急，更不能带有功利心。不少父母当初让孩子学钢琴都说只是为了兴趣，但后来却直奔考级而去;说是让孩子学画画是陶冶情操，后来却想着参加比赛……家长的要求在不知不觉间提高了，宝宝们便像上紧了发条的陀螺，累却不一定学到了许多。