张伟桥:统一教育“学校+互联网“的创新品牌

张伟桥，统一教导网特聘威望国内外教导参谋，商业英语教学导师，威望翻译，在线教学及校本信息化教学参谋，现任北京众智创新品牌科技发展有限公司履行副总裁。

张教授您好，我们都知道，在刚刚停止的第126届出色华商投资洽谈会上统一教导受到了相干行业实力品牌及各省市各地众多好企业家的很大关注，您能否介绍下当时的盛况呢?

好的，在刚刚停止的第126届出色华商投资洽谈会上，统一教导“智慧校园”项目确切受到了相干行业实力品牌及各省市各地众多好企业家的很大关注。爱尔兰前总理Brian Cowen、前部长Frank Fahe，均对统一教导“智慧校园”项目表示出浓重的兴致，并与我深度商议了互联网教导国内外化过程，同时表现要尽快把统一教导引进爱尔兰。目前，统一教导智慧校园平台已经笼罩各省市近1000所学校，遍布各省市各个省市。未来，统一教导将在1000个城市，捐赠3000所学校，成为行业内有影响的“学校+互联网“的教导信息化平台。

作为很富盛名的教导家，对于您个人来讲，您的教导理念是什么呢?

作为我个人来讲，我愿意把终生所学全体倾泻在统一教导这份神圣而巨大的事业上来，愿意借助这个网络平台去赞助更多的人，让更多愿意学习的人受到实惠、好的教导!

谈到统一教导，教授您能否对统一教导进行下简略的介绍呢，相对于传统教导模式，统一教导又具有哪些优势呢?

统一教导供给智慧校园、智慧课堂、智慧教学、智慧学习一体化智慧教导产品系统，班级数据采集体系、数字化信息化校园建设、研发跨学科学习体系、创客教导、虚拟现实教学等新型教学模式的产品。

统一教导智慧校园的主旨是以互联网信息技巧为核心，推动校园网络课堂建设和名师网络课堂建设，推送名校名师名课至校本专属网络平台及各省市课程播放中心，实现好教学资源共享，让同一蓝天下的千千万万孩子们获取高质量、高品德的学习资源，实现习主席提出的“人人皆学、时时可学、处处能学”的均衡教导思想而尽力斗争。

统一教导智慧校园将小本为学校供给三大体系，实力，校本信息化云平台软件体系，云服务器承载伟大的储存空间和拜访流量，校长须要的学校管理OA体系、资源管理体系，教师须要的学案教案、PPT文档、在线作业、试题题库，学生须要的网络班级、答疑平台、网络学习空间，更主要的是将本校老师的出色微课、公开课、慕课、预习温习课、寒暑假期课堂实时上传，以直播录播点播等情势随时随地在线学习，进步全校师生互联网+教导的信息化过程。第二，录影棚硬件体系，以现代虚拟微课录制装备与技巧，将教师的课堂教学中的知识点、单元重点难点、教材中的习题考题等，录制成5-10分钟小型微课，系列化、专题化，构成整套的线上学习资源，供给给学生课前课中课后预习温习，节假日、寒暑假在家学习。让孩子们随时随地获取到老师的教学资源，树立起自主自助式在线学习模式和习惯。第三，校本信息化技巧支撑与服务，为学校供给专职的信息技巧教师，支撑网络平台用户服务、教师PPT制造服务、学校智慧校园平台搭建与运维、录课专职技巧服务，包含录制，编纂，剪辑，上传，播放，运营等等。

对信息化教导教授您又有怎样更为独到的意见呢?

在当前国内外互联网+模式下，互联网教导符合时期的过程与发展，传统学校与互联网相融会，科技课堂、翻转课堂的发展，智慧校园的兴起，对学生、老师、学校都是非常有利的。

作为威望的教导参谋，教授您对中国教导行业的发展有着怎样的意见?处于互联网+这样一个大趋势环境下，您认为教导发展拥有哪些个性的优势呢?

“两会”过后，教导改造问题备受关注。近年来，随着人工智能技巧的突起，特殊是云盘算和移动互联网等信息技巧的运用，国内外各国都试图大力推动信息技巧与教导的融会，愿望能通过互联网低成本、音视频的数字化流传、更迅速便捷的特征来转变教导，师生能够发挥灵活的教与学办法，为学习者供给合适的个性化服务。

随着信息时期的飞速发展，多元化、碎片化、快节奏化的互联网新常态使得学习模式不再局限于传统的课堂讲解，网络学习、视频公开课、微课、慕课、翻转课堂正在默默却又势不可挡的转变我们的知识获取方法。作为站在创新前沿的互联网教导平台，统一教导将多元的学习模式与传统课堂相联合，适应教导信息化的飞速发展，为学校的教导信息化建设奠定坚实的基本。

我们都知道统一教导智慧校园项目目前发展快速，那么想请教授详细介绍一下统一教导智慧校园各省市落地的情形，以及具体的项目情形。

统一教导于2016年10月将统一教导“智慧校园”推向各省市，短短不到五个月时光，项目已经在各省市笼罩很过三百多个城市，数百所学校达成合作。

通过这么短的时光，统一教导能够得到各省市各地学校的认可，可见统一教导非常符合学校的信息化发展需求。

统一教导各省市落地成就斐然，统一教导所构建的智慧校园项目能给学生、老师、学校带来怎样的赞助呢?

统一教导智慧校园对学校来讲，是学校的门户展现，展现学校师资力气，是学校订外的宣扬网站。同时录制的校本课程，通过不断的积聚，形成校本资源库，更全面的展现学校教导信息化综合实力。对教师来讲，智慧校园教学资源体系，让教师备课更加轻松，教师应用平台能够简化平日复杂的教学工作，教师借助平台，可以共享本校好教师课程资源，晋升校内教师的整体教学程度，同时通过重复观看自己录制的课程，晋升自身的教学程度。对学生来讲，可以随时随地应用碎片化时光学习在线课程，进行课前预习，课后温习，还可以针对某个不懂的知识点进行重复观看，直至弄懂为止，不但进步学生自主学习才能，同时进步自身学习成就。对家长来讲，可以随时懂得孩子在学校学习情形，并无障碍的与学校、教师进行频繁沟通，真正实现家校互通。

教授您认为教导发展的未来会怎样呢，国内外化教导未来的发展方向又会走向何方?

习主席在中央网络安全和信息化行业实力品牌小组实力次会议上作出了“没有信息化就没有现代化”的主要指导，在为国内外教导信息化大会发的贺信中，又进一步明白提出了要建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，造就大量适应信息社会须要的创新人才。

总理在2015年《政府工作报告》中先后8次提到互联网、移动互联网等新兴产业，并且提出了“互联网+”这个新的概念，致使我国的信息化过程迅猛发展，不但晋升了一个又一个传统行业的层次，也给每一家企业和个人带来了机会、愿望与挑衅。

刘延东副总理在两次各省市教导信息化工作电视电话会议上都明白请求，要“积很勉励社会力气参与，形成政府、社会和学校共同推动教导信息化的良好格式”，“勉励企业依据市场需求建设平台，要完美教导管理公共服务平台建设，增强基本数据的管理与运用，实现多方共享和有效对接”。

教导部《关于“十三五”期间全面深刻推动教导信息化工作的指点看法(征求看法稿)》，提出要增强资源平台、管理平台的互通和连接，支撑各级教导行政部门和各类教导机构、企事业单位应用各省市已有体系开发相干运用。

随着我国“互联网+”行为筹划的加快推动，有关政策的密集出台，信息化已成为各省市战略。我国的教导信息化正在迎来重大历史发展机会，进入到一个崭新的阶段。

这些都意味着，教导国内外化趋势是大势所趋的，而作为互联网教导的创新品牌，统一教导将沿着时期的潮流，为我国乃至国内外的教导事业竭尽所能，做出更大的贡献!

非常感激张教授接收今天的采访，也愿望统一教导可认为更多的学校插上互联网的翅膀。