布奇乐乐园乐读课介绍

布奇乐读课是布奇幸福教育亲子课程中更具特色的主打课型之一，旨在专门培养1-2岁宝宝的社会性和阅读能力的课程。全系列课程围绕1-2岁宝宝社会性发展的敏感期以及阅读兴趣培养的关键点，精心设计而成。

★布奇乐读不仅能实现早期阅读的五大好处：观察力、注意力、理解力、语言能力、思维能力的培养，而且通过对《布奇乐乐园》原创故事的立体式阅读：故事讲述、故事表演，丰富有趣的情商游戏等，帮助宝宝潜移默化地形成良好的性格和积极的情绪，例如培养自我意识、性别意识、规则意识，发展良好的亲子关系等。　　★在课堂形式上，布奇乐读课巧妙地融入共玩、共乐、共学的互动形式，轻松活泼，动静结合，让宝宝在快乐的阅读和游戏中获得成长。　　乐读课课程目标　　★发展宝宝的英语语音意识　　★帮助学习26个字母，会说常用短语短句　　★培养宝宝的学习英语的兴趣。　　乐读课课程特色　　★360度浸入式英语学习：　　★自然发音法：是用自然记忆的方式（不用任何符号），根据“字母”与“字母”间的组合所应该发出的音，由浅入深，反复练习，建立字母与发音的直觉音感。通过系统学习使幼儿了解字母组合与发音的关系，宝宝就能自然反应该如何发音，听到一种音就能直接反应该如何拼出单词。　　★自创的三步阅读法：通过“听故事阅读”，到“看图画阅读”， 后到“认文字阅读”，同一学习内容通过多维度螺旋上升和多维重复，让幼儿边玩边学、边听边看、边看边认、边认边读，在不知不觉之中，自然而然地掌握英语。　　乐读课课程结构　　布奇英语课包含了五个活动环节，分别是Warm-up、LetterTime、WordTime、Dancing Time和Summary Time。　　★Warm-up，本环节旨在利用宝宝熟悉的英语手指儿歌，调动宝宝学习英语的积极性，引导其进入英语学习情境。　　★LetterTime，在本环节中，宝宝将跟随教师通过跳字母板、做游戏等方式对每节课的两、三个目标字母进行初步了解，并能辨识字母的大小写。　　★Word Time，本环节将围绕目标字母引导宝宝学习其所涉及的常用单词，让宝宝在学习单词的过程中对字母在单词中的发音有所了解。　　★Dancing Time，本环节主要通过儿歌舞蹈等方式，促进宝宝理解每节课所涉及的主题句，并能尝试运用和表达。　　★Summary Time，顾名思义，总结环节即是教师通过与宝宝互动，引导宝宝对课程内容进行回顾，并在熟悉的字母歌中对已学字母进行巩固。