朗程作文加盟课程体系

朗程作文共15个级别，其中小学部13个级别，初中部2个级别。小学阶段春秋季10个级别，分别是口语作文（上、下）、启蒙（上、下）、基础（上、下）、强化（上、下）、优化（上、下）、暑假教程（上、中、下）3个级别；初中阶段2个级别，初中基础（上、下）、初中备考（上、下）。

朗程作文小学阶段的每个级别包括《朗程课堂》和《朗程思维》两本教材，《朗程课堂》提供课堂教学使用的引导思路，每一课都完整而又细致地体现了教学过程中的各个环节。在教学中融合国学诵读，落实育人理念，重视学生实操，坚持精讲精练，真正实现让孩子在快乐中学习，快速提升写作能力，全面提高语文素养的目标。《朗程思维》结合《朗程课堂》的每一课教学配备了教学例文。教材中既选用了学生的原样作品，也结合新课标选择小学生需要掌握的名家名篇，同时还为家长提供了与孩子共同阅读的经典作品。

　　口语作文（上、下）招生对象以一年级学生为主，可以向下兼顾到幼小衔接的学生。本阶段以口头作文、看图说话、思维训练、阅读兴趣、观察力、想象力培养为主。

　　启蒙教程（上、下）主要针对二年级学生设计，旨在培养学生写作兴趣、细致观察的能力，学会看图写话。通过主题周、主题月活动进一步训练学生的想象力，拓展思维，编创与众不同的故事。继续训练学生口语表达能力，引导学生完成从一句话到一段话的书面语表达。

　　基础教程（上、下）主要针对三、四年级学生设计，这个阶段持续培养学生学习写作的兴趣，初步建立寻找、积累素材的意识，能完整、具体地完成一篇习作。通过主题周、主题月活动，培养学生主动写作的习惯，进一步拓展学生的想象力，训练学生的观察能力。

　　提高教程（上、下）主要针对四、五年级学生设计，这个阶段在培养学生学习兴趣的基础上，强化积累素材、写具体的意识，引导学生关注社会热点，并有所思考。学会写中心明确的文章，围绕中心详略得当地安排材料。通过主题周、主题月活动的训练，让学生能编创情节曲折多变的故事，由“要我写作”变成“我要写作”，训练学生持续、细致观察的能力。

　　优化教程（上、下）主要针对五、六年级学生设计，这个阶段主要训练学生学会积累直接、间接素材，分析素材时主客观相结合。围绕中心将文章写具体，中心要深入。通过主题周、主题月活动强化学生的学习兴趣，训练学生的思维能力，在观察的基础上有所思考、感悟。

　　暑假教程（上、中、下）三个级别分别介于启蒙和基础、基础和提高、提高和强化之间。暑假教程以主题课程的方式呈现，读写结合，在阅读中感受快乐，学会写作；在写作中培养阅读兴趣，达成教学目标。

　　朗程作文初中阶段的课程主要分初中基础和初中备考两个级别。初中基础课程遵循学生的认知规律和文学规律，指导学生掌握复杂记叙文的写法和技能，既能够从容地写好在校作文，又能够让能写的善于写，善于写的发表，发表的享受成功的喜悦。初中备考课程瞄准中考作文，是轻松备战中考的“截拳道”——分类指导，指导的方法简洁、使用，少理论多操作，是学生快速提升考场实战经验的法宝。