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贝易双语早教加盟课程介绍

作者:教育小编     来源:教育品牌网   时间:2020-12-19 10:58:12
[摘要]0-12月的宝宝,已经慢慢学着大人的样子推东西,有的宝宝会用拇指与食指或中指的指端拿捏小物件;能刻意且正式的模仿,模仿大人说话时,会有一些简单的语调和面部表情;高兴时会

0-12月的宝宝,已经慢慢学着大人的样子推东西,有的宝宝会用拇指与食指或中指的指端拿捏小物件;能刻意且正式的模仿,模仿大人说话时,会有一些简单的语调和面部表情;高兴时会与其他宝宝做游戏,会在游戏中会寻求赞赏等。

目标:在早教中,尽可能地帮助孩子发展语言能力,形成对一些简单的词的基本认知;锻炼孩子的精细动作能力,让孩子在轻松、安全的环境中自由活动;克服害羞的心理,学会和其他孩子相处。

  1~3岁时宝宝生长发育的黄金时期,这个时候的宝宝充满精力,他们对周围很多事物充满了好奇心和学习心,喜欢问“为什么”;宝宝的记忆功能主要以图像为主,例如动物、数字123、英文字母ABC以及注音符号等可爱图像;大脑已经慢慢有了自主性,懂得如何表达“要或不要”,正式的进入了所谓“小大人”的阶段。

  针对1-3岁的孩子,我们旨在培养孩子的全面素质和完善人格,从语言、社会性、数理、体能等方面进行全面的教育;同时,3岁是一个入园的过渡期,早教的职责之一就是帮助孩子顺利适应幼儿园生活,解决孩子的入园难题。

  3-6岁的孩子,社会情感迅速发展,道德感、理智感和审美感都逐渐发展起来了,但社会情感的发展还没有完善,因此他们对情绪的控制能力不强,生活中常常会出现一会儿哭一会儿笑的场面;在思维方面,慢慢地开始具有逻辑思维能力,大多数6岁幼儿已经具备了归类的能力;语言能力也飞速发展,词汇的正确使用率也提高了很多,使语言的感情色彩更鲜明;在认知方面和空间知觉方面有了一定的提高;幼儿园的学习使得孩子的社会性和生活自理能力明显提高。

  目的:以培养有“品德、品智、品性、品味”的孩子为核心,激发孩子的好奇心,培养孩子的全球视野,使孩子的各项能力得到全面的发展。同时,使孩子的语言、认知、思维、 力、社交等能力得到充分的提高。

  增值服务

  亲子摄影

  适合年龄:0-15岁

  宝宝很可爱,妈妈爱宝宝!想留下孩子成长中的完美时刻?没问题,贝易亲子摄影帮助您。我们有宝宝熟悉的环境,我们的摄影师更懂宝宝,让我们一起纪录宝宝的可爱,妈妈的欢笑,留下宝宝的完美成长纪。

  婴儿游泳

  适合年龄:0-12月

  目的:增进儿童对外界环境的敏感度,提高其身体免疫能力;帮助宝宝的神经系统及身体机能得到良好的发育。

  特色:婴儿在专用安全保护措施下,除有专业护士的全程陪护和操作,家人也能陪同,看着“水箱”中的宝宝施展四肢。

  原理:让婴儿在类似母体的羊水中做自主运动,利用水波轻柔的爱抚,促进新生儿的智力发育和健康成长。准备游泳的“小健将们”经过局部按摩、诱导认识、出水舒身等程序后,就可以在28℃左右的室温和38℃左右(正好是母亲子宫羊水的温度)的水温里畅游了。

  家庭派对

  适合年龄:1.5-15岁

  想和宝宝们一起参加圣诞节主题活动,和圣诞老人一起做蛋糕?想和米老鼠一起玩耍,想看看万圣节的大南瓜?又或者想给宝宝一个特别的生日会?贝易亲子主题活动给您所想要的一切,让您有机会和宝宝一起玩耍,一起快乐。不但如此,宝宝还能在玩耍中学习到很多知识。让您的宝宝乐翻天,乐成长。

  生活自理屋

  适合年龄:2-3岁

  目的:树品性、擅学习,解决幼儿入园难题

  特色:1、营造亲情和快乐的氛围;2、引导幼儿主动探索、体验、交往和表达;3、尊重幼儿游戏的天性

  教育产品描述:

  1、专业的教师手册

  2、完整的教师用书、幼儿卡通绘本

  3、有趣的幼儿游戏本

  4、教学CD、VCD

  教学模式:

  1、托班核心内容

  听听说说:有关倾听和口头表达方面的经验,重点培养倾听和口语表达能力。

  看看问问:有关观察能力和好奇心,求知欲等方面的经验,养成对周围世界的好奇心和好学好问的习惯。

  吃吃睡睡:有关进餐、睡眠等基本生活能力等方面的培养,重点是养成基本的生活习惯,感到生活的安全感。

  走走跑跑:有关肢体与互动能力等方面的经验,重点是发展大肌肉动作。

  唱唱画画:有关表达和审美方面的经验,重点发展涂、画、唱。

  2、高瞻课程(HighScope)

  追求幼儿积极主动的活动,即:转变幼儿教师角色;重视儿童主动学习;尊重儿童权利;丰富幼儿活动区。

  材料:幼儿能取得各种有用的材料。

  探索:幼儿能自由地把玩、探索及应用材料。

  选择:幼儿有机会设定自己的活动,并选择材料活动。

  语言表达:幼儿讨论他们在做些什么,他们完成了什么等。

  成人的支持:参与幼儿讨论、游戏及帮助幼儿解决问题。

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