冲关阅读课程快乐冲关轻松夺冠

《冲关阅读》课程体系

作为 课程，《冲关阅读》打破传统的阅读方法，针对各年级考生进行专门的提升训练。它以课程标准为依据，结合全国各版本教材，自成体系完成编排。本书志在回顾旧识，感知新文，在传授知识与专项训练中贴近中考，使学生阅读能力迅速提升，获得高分。

从教材形式看，本书共设暑秋寒春四季，各季侧重内容有所不同。暑期教材以巩固所学知识为前提，引导学生先行学习课内外知识。秋春教材是对初中语文知识详细而深入地讲解，让学生在学习中迎接中考。寒假教材年味十足，在传统文化中品读名家名作，在阅读中巩固知识，在娱乐中传承文化，在学习中增添素养。

　　从教材内容看，本书共分传承文化经典、感悟先贤智慧、品读文中百味，夯实语言基础四部分。传承文化经典以古诗文导入，注重学生对传统文化的积累，意图在潜移默化中提升学生道德品质，激发学习兴趣。感悟先贤智慧以教材古诗文为主，同时增添课外训练，（选取先秦到明清经典古诗文）增强学生应对古诗文能力，扩展学生阅读视野，通过了解古诗文与考点相结合，在文化积淀中渗入考点，达到提升素养与链接中考的效果。品读文中百味即为现代文阅读讲解训练，以不同文体的文章巩固知识点，把握重难点，掌握方法技巧。夯实语言基础是对语基内容的系统梳理和总结，从小处着手，反复讲解，确保学生得分。

　　从教材分级来看，本书共分六升七、七升八、八升九三段。六升七重在回顾小学知识，初步感知语文，为初中语文学习奠定基础。七升八详细解说初中阶段语文知识点，着重培养学生欣赏文学作品的能力，探究初中语文的奥秘。八升九直面中考，选取典型例题进行专项突破，在复习知识点的基础上探究中考命题规律。

　　本书文章由短到长，内容由浅入深，体裁从记叙到说明到议论，既符合语文学科的特点，也符合循序渐进的认知规律，形成螺旋式上升的课程体系，使学生在学习中感知文化，培养素养，全面发展。

　　《冲关阅读》课程特色

　　中考中阅读分值46分，占语文分数比重近40%，是中考语文的重要组成部分。因此，我们坚信“得语文得天下，得阅读得语文”。为解决阅读问题，《冲关阅读》应运而生。此书面向广大学生，旨在迅速提升阅读能力、获得高分，培养学生树立正确的人生观、价值观。《冲关阅读》具有特有的课程特色，概括为“一二三四”。

　　“一”即一条主线

　　提升广大中学生的阅读能力，提高语文成绩，帮助学生考得理想学校是我们的 初目的，也是我们的 追求。“一切为了中考”，中考是贯穿全书的一条主线，本书在课程设置、教学内容等方面紧密结合中考考点，有利于学生对中考有全面系统的了解，树立中考意识，拓展学习渠道，提升学习效率。

　　“二”即两个方面

　　《冲关阅读》以“大语文教育”为教育理念，涉及基本知识与品德培养两个方面，具有工具性和人文性的特点。本书以语文教学为中心，注重传授古诗文、现代文的基础知识，同时关注学生生活的各个方面，把“教语文”与“教做人”有机结合起来，使学生耳濡目染，提升知情意行能力，将学生培养成全面发展的人。

　　“三”即三个结合

　　三个结合也就是将复习与预习相结合、课内与课外相结合、知识点与考点相结合。此书的定位理念即为结合中考，巩固旧知，新文先修。因此，《冲关阅读》在内容的编排上坚持复习与预习并重；课文设置以课内为主，传授新知，以课外为辅，巩固所学，开拓视野；在讲解知识点的同时紧跟命题形势，探究命题规律。在三个结合的影响下，学生学习语文能力甚至个人素质无疑会有巨大提升。

　　“四”即四大板块

　　传承文化经典、感悟先贤智慧、品读文中百味、夯实语言基础构成了《冲关阅读》的基本框架，意在打破传统教学模式，让学生感悟传统文化，开拓阅读视野，提高审美情趣，积累语基知识，轻松应对考试。

　　让学生学到知识，让考生掌握方法，让成绩得到提高，让家长获得满意是我们不懈的追求。《冲关阅读》将秉承初衷，创新特色，继续完善，在阅读的道路上不断前行。

　　冲关阅读介绍

　　“冲关阅读”秉承“传承文化经典，提升语文素养”教学理念，以人教版教材为依托，综合分析其他版本教材，针对中学生考点、难点，立足考点，抓点串线，以线织块，分块突破。丛书遵循中考命题的规律与趋势，对中考题型进行深入剖析，让学生对中考命题有全面系统的了解，“抓点串线”助力学生掌握高效的解题方法，规范答题格式，从标准题型中领悟阅读方法，从而迁移到多变的题型中，让学生在解答阅读题时有法可依、成竹在胸。

　　丛书注重引导学生养成良好的阅读习惯，全方位提升阅读能力，突破阅读考试“低分”瓶颈。积极响应国务院印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的文件号召，引导学生亲近传统文化、热爱传统文化，拓宽阅读视野，培养审美情趣。