领新教育从事3-6岁幼儿大脑潜能开发的民办教育机构

沈阳领新教育创建于2005年3月，是一家专业从事3-6岁幼儿大脑潜能开发的民办教育机构和教育实体。该机构秉承"让孩子健康，快乐，自信，高智地成长"的办学宗旨，幼教成果，倾心打造了一套适合中国幼童全面发展的专业教程（本套教程的作者均为幼教界专家，幼儿素质教育改革的知名人物。他们了解国外知名的幼教理论和幼教实践，也熟悉国内的幼教情况，并基于多年宝贵的幼儿素质教育实践经验，精心地设计了教程的学习内容和学习方式）《领新幼童智力开发教程》，同时，开国内幼教先河，在全国首推"一对一"这种全新教学模式，取得了理想的教育成果。在成功创办的10多年时间里，领新已为37000多个家庭提供了专业的教育咨询和服务。2005年6月，参加了国家教育部重点课题"科学教育"的多个子课题的研究与实践。2006年3月，北京师范大学儿童心理研究所对领新教育的部分学员进行了抽样测查，测查显示，92%的幼儿达到了心理学定义的"超常"水平。2009年7月，在沈阳率先开启全日制幼升小专项培养，现已成为沈阳规模大、师资强、课程优的幼小衔接教育机构。

作为幼儿教育领域的新军，领新教育愿尽自己大的努力传播知名的教育理念，发展知名的教育文化，实践知名的教育方法，在孩子宝贵的成长期，给孩子好的教育，为中国的早期教育事业不断地做出新的贡献。

　　潜能开发

　　给孩子一个良好的人生开端

　　在孩子的成长过程中，父母是孩子重要的启蒙老师，很多家长都认识到了早期教育的重要性，孩子的发展已经成为一个家庭的重要主题。0～6岁的婴幼儿期是孩子形成个性、发展智力、学习语言、开发身心潜能的重要时期。如果在早期忽视了对孩子的教育，错过了这个时期，孩子可能永远也达不到他们可以也应该达到的智力发展水平。孩子需要从小就存储大量的知识信息，构建学习潜能，因为未来的学习是建立在早期的学习基础上的，如果您的孩子接受过良好的早期教育，他（她）会发现以后的学习很容易，也很有趣，他将与那些无早期学习经历的孩子有着天壤之别。

　　现代父母的文化层次越来越高，可是在教育孩子的问题上，“难题”却是越来越多。为了帮助中国父母获得幼童培养的科学的、系统的、实用的知识和方法，领新教育精心编写了一套大型的综合幼儿素质教育方案—《领新幼童智力开发教程》，内容覆盖了幼儿教育领域的各个层面（见树形结构图）。教程中每个科目、每个类别、甚至每个学习题都贯穿着幼儿素质教育的精神：知识学习、智力开发、能力训练、兴趣培养、个性心理品质的形成， 终的目的是使幼儿的综合素质得到完美的塑造。

　　给孩子一个良好的人生开端，您准备好了吗？

　　《领新幼童智力开发教程》教材特色

　　本教程是一套科学性、系统性、专业性、趣味性、实用性、时代性俱佳的幼童潜能开发教程。

　　①科学、全面、系统：本教程按照全方位入手、全过程把握、全身心发展的方针，由浅入深、渐次递进地排学习内容，内容覆盖了幼儿教育领域的各个层面，内容全而不乱、多而不杂，每项类别之间相互渗透而又自成系统。

　　②分龄培养，分人培养：本教程共分为四个年龄段：3-4岁、4-5岁、5-6岁、6-7岁，每个阶段都有30周的训练量，同时领新又是采用了“一对一”的教学模式，可以根据孩子的自身状况，单独制订教学计划，调整学习速度，从而真正实现分龄培养、分人培养。

　　③训练足量、周密，强调深度、难度和广度：足够的学习量，科学周密的学习安排和分段实施，使孩子每一天都在一种富有教育意义的环境中成长，由于本教程主要目的是培养幼儿智力的超常发展，所以在题型设计上特别强调深度、难度和广度，让孩子的思维能跑多远就跑多远。

　　④主张快乐学习、自主学习：本套教程在学习方法上突出游戏性、互动性和可操作性，使孩子对学习产生浓厚的兴趣，在不知不觉中养成一个主动学习、自主学习的良好习惯。

　　⑤增加了悟性培养，发散思维训练、好奇心的扶持等专题。

　　本教程可作为全国幼升小入学考试题典，其覆盖度和匹配度可达95%以上。