兴业消费金融蹚出银教结合新路径 打造政企校合作“兴样板”

随着“脱贫攻坚战”的胜利，高校资助育人工作也面临着从“输血”向“造血”转型的新局面。作为正规持牌金融机构，如何在这一背景下解好“银教结合”这道题？兴业消费金融股份公司（下称“兴业消费金融”）给出了自己的答案。

 

在原有银教合作基础上，兴业消费金融联合福建省教育厅推出“兴才计划”一揽子项目。其中“兴才计划”高等教育贷款产品作为国家助学贷款的补充，为家庭经济状况暂遇困境的学生插上了梦想的翅膀——该项目推出一年以来，超五千名学子受益圆“大学梦”。

 

此外，兴业消费金融不局限于“扶困”，将触角伸向“扶志、扶智”，联合福建省学生资助管理中心建设了“兴才励志成长基地”，涵盖了勤工助学、技能培训、职业素养和就业竞争力提升等功能。教育专家认为，该基地“打通了就学资助到就业帮扶最后一公里”，发挥了纽带作用，政府、社会、高校、行业、企业之间的信息壁垒随之打破。

 

“我们期待兴才励志成长基地能承担起金融扶困、人文扶志和教育扶智的重任，为国家的人才培养以及乡村振兴作出力所能及的贡献。”兴业消费金融负责人表示，作为持牌消费金融机构，通过银教合作，以我们所擅长的来助力年轻人圆梦大学，降温就业难问题，“这既是我们的普惠金融初心，也是公司‘寓义于利’理念的最好诠释。”

 

解决大学生“后顾之忧”

 

2020年6月，在原有银教合作基础上，福建省教育厅和持牌机构兴业消费金融股份公司联合推出了高等教育贷款产品“兴才计划”，作为国家助学贷款的补充。该产品供家长申请，用于高校全日制学生（含高考录取新生）在校期间学费、住宿费、生活费、教育培训等支出。学生在校期间及毕业后5年内只需还利息，期限长达20年。

 

时至今日，这一产品已让众多家庭受益。他们面临的困境各有不同：有人因意外导致收入中断，孩子学费一时没有着落；有人则是单亲家庭，或家中子女众多，或“因病致贫”，原本捉襟见肘的生活，在孩子考入大学后更为艰难。但在“兴才计划”帮助下，他们均一一渡过了难关。

 

福建龙岩长汀县的罗香（化名）和丈夫育有两子，老大就读于福建船政交通职业学院，每年学费6500元，幼子则刚上初中。罗香平时在家带孩子，丈夫则从事工程承包，但因行业不太景气出现亏损，加之工程款未结算，全家唯一的收入“断了”。

 

孩子学费，家庭日常开销，这一切让夫妻俩一筹莫展。一次偶然机会，罗香了解到了“兴才计划”，和丈夫一合计，申请了贷款。“申请第二天贷款就到账了，孩子可以好好读书，我们也可以安心工作了。”罗香称，贷款最长分期20年，还款压力也不大。

 

原本在加拿大留学的罗翰（化名），因疫情反复，他多次出入境，加上不菲的学费，花销甚多。“目前我在国内上网课，父母支持我完成学业，但我们家境普通，疫情也影响到了收入，一家人压力很大。”罗翰告诉笔者，偶然机会看到了“兴才计划”的广告便产生了兴趣。

 

“兴才计划”客户经理得知后，主动与远在深圳打工的罗翰父母沟通，一早从泉州乘车前往当地，办理好贷款，等赶回来时，已是后半夜。对此，罗翰和父母都颇为感动，多次表示对“兴才计划”服务的认可，认为该项目有“情怀及社会责任”。

 

助力打造“多元资助”模式

 

“帮助学生，最终指向是使人成才，这其中包含了丰富的人文诉求。育人不是铸器，须顾及人的尊严。”兴业消费金融股份公司相关负责人表示，配合国家资助体系、保障家境困难学生“有学上”的同时，“兴才计划”如何体现人文关怀，“让他们有尊严地完成学业”，这也颇为重要。

 

正因如此，“兴才计划”不仅包括高等教育贷款，还为高校全日制在校生准备了奖学金，家庭经济困难或突发临时性困难的学生也有机会得到助学金。

 

去年，身患残疾的李思拿到了大学录取通知书，但她家境一般，“即便申请了国家助学贷款，距离学费仍有缺口”。其父母通过申请“兴才计划”，让她如愿进入大学校园。考虑到李思在校内的优异表现，“兴才计划”工作人员为其申请了每月1500元的专项助学金。“以后我也想成为一名社会工作者，帮助更多需要帮助的人。”李思说。

 

而在覆盖范围上，“兴才计划”也正在走向全国。今年4月，上海市学生事务中心下发《关于开展“兴才计划”工作的通知》，鼓励像兴业消费金融这样的正规持牌机构为有需要的学生家庭提供必要的金融服务。此外，兴业消费金融去年还在上海推出了“立业计划”，即凡在上海工作、符合相关申请条件的应届毕业生和已在职场打拼多年的年轻白领，都能通过立业计划实现至少一年房租的额度覆盖。

 

一名教育专家告诉笔者，国家助学贷款要求家庭收入低于一定水平才能申请，但各地情况千差万别，比如西部地区经济宽裕家庭，可能只能勉力维持在东部地区高校就读的高学费、高生活成本。不少因故暂时出现经济困难的家庭，也容易被“忽略”。同时，助学贷款品种较单一，仅覆盖学费及住宿费，对家境一般的学生而言，课程之外的“自我提升”难获帮扶。

 

“引导鼓励社会资金汇入学生资助项目是与当今社会需求相契合的，也实现了学生资助形式的多元发展。”前述教育专家认为，“兴才计划”项目在金融领域并不多见，它是对政府型、保障性资助方式的创新。“注入了企业力量这一活水，原有的资助体系发生了一些内在变化，进而得到优化，真正形成有重点、多层次、全方位的多元资助模式，确保每一名学生都不掉队。”

 

打通就学资助到就业帮扶最后一公里

 

选择将教育事业作为履行企业社会责任的“主阵地”，则意味着兴业消费金融要做得更多、走得更远。为了更进一步精准帮扶青年学子，兴业消费金融在福建省教育厅支持下，在今年与福建省学生资助管理中心联合建设了“兴才励志成长基地”，总部设在福州，并在全省86所高校和88个县区教育局建有二级基地。

 

兴才励志成长基地以“金融扶困、人文扶志、教育扶智”为理念，内部打造了智慧资助、素质拓展、融媒体、运营管理、职业发展、金融教育等多个中心。谈及初衷，兴业消费金融相关负责人表示，一方面是为家庭经济困难学生打造一个涵盖勤工助学、技能培训、就业竞争力提升的公益性综合平台，另一方面，则是以基地为依托，打造金融、诚信知识教育平台。

 

对此，一位长期负责大学生资助的教育部门人士称，高校资助育人工作正面临转型。“以前是‘教育扶贫’，现在则更多强调服务‘乡村振兴’，工作理念则从‘扶困’向‘扶困+扶志+扶智’转变，从‘被动输血’向‘主动造血’转变，从‘大水漫灌’向‘精准滴灌’转变。”该人士认为，要实现这些，政府、高校、企业等各方的协同显得尤为重要。

 

而兴才励志成长基地则承担了这样的“任务”。“基地的建成，打破了政府、社会、高校、行业、企业的信息壁垒，实现了跨部门跨业务的协同管理和服务。”一名参与基地建设的教育专家评价，在“资助育人”工作中，前述各方扮演着不同角色，“但要连接起来，形成协同推进，则需要这样一个基地作为‘纽带’，这非常重要。”

 

在他看来，兴业消费金融利用自身技术、资源优势成立“兴才励志成长基地”，无疑“打通了就学资助到就业帮扶的最后一公里”，不仅授人以“鱼”，更授人以“渔”。

 

据了解，基地内线上培训和线下实践融为一体，不仅开发有相关课程，还按照企业市场运作的实际场景设置不同部门，综合学员的兴趣、特质和专业进行分配，相应安排工作实践岗位。此外，基地还发挥政府、社会与行业的联动作用，充分利用既有资源优势，提供就业岗位。2021年，基地将为3000名大学生提供培训和实习机会，解决100名大学毕业生就业。

 

作为兴才励志成长基地的第一批学员，吴晓玲曾性格内向，在众人面前发言也会紧张、害怕。通过专业培训、市场实践，她慢慢找到自信，并成功留在基地就业。像吴晓玲这样在兴才励志成长基地相助下拾起人生信心的案例还有很多。“未来，基地会进一步完善内涵建设，比如加强课程挖掘，满足学生更多需求。”上述专家展望，该基地能够成为高校资助育人工作的“样板”，相关经验可以推广到其他省份，辐射更多高校、更多学生。

 

兴业消费金融股份公司党委书记、董事长郑海清此前也曾表示，基地的建立启动是兴业消费金融“兴才计划”一揽子教育合作方案的重要内容，是助力巩固教育脱贫攻坚成果的重要体现，相信在各方的支持与努力下，基地能在解决家庭经济困难学生的就学、成才、就业上发挥更多积极作用。

 

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