涨姿势 关于乐高教育你不知道的事

        孩子本应该是活泼开朗、爱玩爱笑，对新鲜事物总是充满好奇心，什么都想要问一问，动一动的。但是随着现代工作生活环境的隔离，和传统教育在互动表达方面的缺失，孩子与朋友间的交往的重点往往为人们所忽视。习惯了孤独，也习惯了内向，不善于表达，孩子越来越沉默，这种情况往往令父母非常着急，不知道该怎么办好。

 

       那么，面对这种情况，我们不禁要问：什么样的教育方式，才能正确培养孩子健康的心理、性格，又能让孩子学习到更多东西；什么样的教育方式，才是*适合孩子这个年龄段的呢？答案就是——乐高教育。

 

        乐高教育在各大发达国家，如丹麦、美国、英国、韩国、日本等国家已经非常成熟，以独特现代的学习理念、丰富立体的教学内容、具有趣味挑战性的学习工具和灵活多变的教育特色，为人们所认可，能够多方面培养孩子的能力。在性格、学习能力和学习潜力开发等培养方面，比较国内传统教育有着明显的优势。

 

       那么，为什么乐高教育能够帮助孩子走出内向、孤独呢？

 

        1.乐高教学特色：

 

        乐高*根本的教学特色就是“做中学”，是教育和教具的结合。有一个问题， 我一直很感兴趣，不知道你知不知道：6颗2×4的积木块，可以砌出多少个不同的组合？答案是102，981，500个！！！

 

        不同于传统的灌输式教育，乐高教育更注重引导、启发，同变化多端的乐高教具相结合，根据不同课程主题，鼓励孩子们一起去想→说→做→分享，锻炼孩子的思考→表达→动手→团队能力。从根本上打开孩子掩闭的心扉，树立孩子的自信心，在乐高教学中，引导孩子走出内向和孤独。

 

        2.丰富多彩的主题活动：

 

        在教学过程中国，同教具教学知识相结合，乐高教育可以举办更直观、形象的乐高主题活动，将日常学到的知识同活动结合在一起，立体地展现在孩子的认知里，给孩子一个快乐成长的学习环境。

 

        3.对交流分享的注重：

 

       像在机器人课程的*后阶段，老师会引导孩子之间就乐高课程模型搭建所遇到的问题、解决方法和搭建学习创造心得进行共同交流分享，还会鼓励、引导孩子将今天所学习到的知识和家长一起分享，更好地融洽孩子和朋友、家长之间的关系。

 

        山西乐高活动中心。太原*一家由丹麦乐高教育集团官方正式授权给山西博智嘉华经营的乐高活动中心(LEAS）。

 

        中心秉承“把世界*好的教育带给孩子”的宗旨，把世界**的教育资源融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中，为2-16岁的儿童及青少年打开一个发现世界，探索世界及未来创新世界的大门，中心还遵循体验式教学，传授给孩子学习的方法，培养21世纪的核心动手能力，中心为2-16岁的孩子提供全球同步，由麻省理工、剑桥等世界**院校与乐高教育联合开发的课程，教具由乐高教育为课程**定制。