互联网＋教育带来偏远地区教育发展新希望

　　6月4日，李克强总理考察宁夏银川永宁县闽宁中学“互联网＋教育”发展状况时表示，“互联网＋教育”让偏远地区的孩子也能“走进”名校名师课堂，大大拓宽了他们的视野。他强调，“互联网＋教育”是促进起点公平的有效手段。李克强还要求有关部门要在这方面加大投入。

　　“互联网＋教育”，实现优质教育资源共享

　　近年来，关于城乡教育差距的讨论不绝于耳，硬件资源差距巨大是城乡教育差距的重要表现之一。如今在城市里的学校，孩子们用IPAD做题十分常见，但是在农村，很多孩子还面临着课后有疑问找不到人解答的情况。事实上，如今国内教育大到地区、小到城乡、具体到各学校均存在巨大差异，教育投入、信息布局以及老师能力的不均衡，是排在教育公平面前的现实性问题。

　　随着中央和地方财政对教育扶贫投入的不断增加，贫困乡村学校的校舍、教学设备和网络条件都越来越好，这无疑为建设智慧校园信息系统化的建设实现奠定了硬件基础。数据显示，目前全国已有90%的中小学实现网络接入，85%的学校拥有多媒体教室。国家教育资源公共服务平台实现了23个省级平台的互联互通，教育资源公共服务体系框架基本形成，农村学生也和城市学生一样，可以通过互联网了解外面的世界。打破时空限制的互联网技术，为教育资源薄弱的农村地区带来了新的希望。

　　通过现代化的移动互联，可以实现向薄弱地区教育资源的倾斜。大屏幕两端，相隔千里的学生和教师隔空上课和互动，这种互联网教育新模式在我国落后的农村地区已成为常见的场景。在向乡村输送优质教育资源、弥补乡村教育师资及课程资源不足方面，互联网将发挥出重要的作用。

　　“互联网＋教育”推动了农村地区，特别是贫困地区“粉笔、教案、黑板”的传统教学方式，逐渐向“宽带、视频、远程教学”的智慧化、现代化教育手段的转变。网络教育、信息共享的介入，缩小的不光是城乡学生间的成绩差距，更是心理差距、素质差距和思想差距。

　　校企交流大平台，提供共享优质教育资源

　　2018年5月，工业和信息化部印发《关于推进网络扶贫的实施方案（2018-2020年）》，强调大力推进“互联网＋教育”。凭借国家教育政策的春风，在中国信息协会的指导下，中国信息协会教育分会和江苏省教育学会共同策划了“2018中国(江苏)未来教育与智慧装备展览会暨*四届中国未来教育高峰论坛”，重点研讨未来教育理论与实践发展趋势以及由此给学校带来的变革，展示和推动人工智能、物联网、VR/AR等新一代信息技术在智慧校园中的创新应用。这既是促进教学理念、教学模式和教学内容改革的一大举措，更是解决教育公平和优质教育资源共享的一个实际步骤。

往届展会现场

　　 为了很好完成国家**扶贫的历史任务，促成偏远地区的学生能够“走进”名校名师课堂，展会主办方以“未来教育”为主题特色，致力于打造国内未来教育创新发展、教育资源智能共享、校企交流合作的大平台，为广大农村学校、特别是偏远山区学校以及智力扶贫政策的落地，提供现代科技技术和信息化智能品牌产品展示和现场体验，对相关教育理念和实操中的问题进行深度研讨和现场解答。展会和论坛由中国教育装备采购网和《实验教学与仪器》杂志社共同承办，将于2018年9月19日至21日在江苏南京举行