爱学堂互联网+教育新方向

从互联网学习调查来看，教师和学生群体迁移至互联网环境的速度在加快;基础教育领域是互联网学习发生*为活跃的教育阶段。

从互联网教育产品整体用户对各教育阶段的关注热度看，基础教育依然是互联网教育产品用户人数*多的教育阶段，占互联网教育产品用户人数的51.23%;在互联网教育产品的使用者，小学所占的比例*高，占36.19%;在这一教育阶段中，教师是*主要的应用群体，占50.53%。与此同时，通过2014、2015年度的数据对比可以发现，6至14岁年龄段学习者的互联网学习用户有了较明显的增长。

▎爱学堂是国内领先的中小学个性化在线教育平台

依托清华大学及附中、附小等**的教学体系和资源，采用智能题库、大数据分析、学习轨迹跟踪、专业测评等新的互联网科技，结合线下互动答疑、翻转课堂式教学，打破了学习的空间和时间约束，从在线评估、微课慕课到个性化学习平台，爱学堂采用*前沿的互联网科技为教师和学生提供全新的学习体验，助力国内中小学完成课堂内外的持续创新。

爱学堂投入数千万资金、集合腾讯百度等一线互联网团队，同国内*可信的教师团队联合打造中小学生在线课程及学习平台，使更多的学生能享受到更优质的教育资源，从而促进国家优质教育资源均衡化的发展。

爱学堂致力于通过先进的技术去引发教育的变革，为教师、学生创造全新的在线授课及学习体验，提供*优质的教育资源与服务。爱学堂，让孩子爱上学习。

▎爱学堂通过先进的技术引发教育的变革

由**的师资团队用完整的知识体系结合精彩的动画课程，打造科学易懂的课程内容。区别于传统网校，利用精编动画对知识讲解更加到位，学习变得更加有趣。

▎爱学堂对教学质量有更高要求

心理学实践表明，人在接受信息时只用视觉能记忆25%，而同时兼用听觉和视觉感受器官能记忆65%，视觉、听觉和手等多种器官参加活动更能有效地提高记忆效率。多媒体教学课件，全程语音讲解，看听结合，并且伴随动态的板书设计，共同作用于学生的视觉、听觉，为学生的学习创造了良好的情境，以多渠道的信息传递强化了学生的记忆。远程教育院校都是聘请好的老师，其师资力量雄厚、治学严谨、教学内容和形式丰富。同时，将多媒体技术用于网络课程的讲解和学习的各个环节，使网络教育信息量大、资料更新快和学习过程更生动，通过网络使更多的学生拥有高等院校的可信教学资源。这些教学平台保证了学院的教学质量，使学生在获得毕业证书的同时，能够真正地完善知识结构、提高知识水平和综合素质。

　　▎爱学堂为更多人提供教育机会

爱学堂入学考试自己组织、自定录取线，适当的低门槛，使更多的人获得接受高等教育的机会;但实行“严出”，对学习过程严格管理，对各教学环节严格要求，使学生真正有所提高，成为社会的有用之才，达到高等教育的基本要求。

▎爱学堂实现个性化教育

未来学校项目、中小学MOOC平台等远程教育是自主组课和选课可充分实现个性化教学，真正做到注重学生能力的培养，可根据学生已有的水平和能力实施个性化教学，确保学生在有限的时间内能力得到大的提高。