美国孩子从小就培养的7种生活技能教育

        1、演讲能力

 

       在美国，能说会道的很重要。美国家庭及早教机构从小开始培养孩子的演讲能力，点滴记录孩子的成长轨迹，在大学里也专门有演讲这一门课。而国内很多孩子则不懂得怎么表达自己，等到一走出大学校门找工作时，就知道这个缺点的伤害性有多大了。瑞思学科英语从少儿教育规律出发，从小培养孩子的演讲演示能力，并把它作为未来**的必备素质。

 

        2、团队合作精神

 

        所谓团队合作能力，简而言之，就是让孩子学会如何调动他人的优势，去达到共同的目标。在学校里，老师在学校里怎么去培训学生的团队合作精神呢？*常见的方法就是把一班同学分成几个组，去共同完成一份作业或一个考试项目，无论团队员的成员出了多少分力，*后得分是共同的。比如说，一个组，四个人，其中一个出的力*多，另外二人出了一点点力，其中一位什么也没做，但他们*后的得分是一样的。这样，不仅仅是训练了学生的合作精神，也让学生学会人与人之间的关系，让学生学会了如何调动同事的优势，去达到共同的目标。而在瑞思课堂上，类似这样需要团队合力完成的项目、游戏、活动不胜枚举，让孩子从小就浸染团队合作精神的精妙，无形中把这一精神演绎到**。

 

        3、管理能力（自我管理和管理其它）

 

        管理能力贯穿一生，不仅要进行自我管理，还要去管理他人他物，以完成既定目标。美国孩子从小就浸染在管理环境中，在家庭环境中，父母也会有意无意地培养孩子的这种管控能力，让孩子在约束性环境条件下完成一些活动或琐碎的生活小事；同时也会分配给孩子其它的事情，让孩子定目标、分步骤、按计划完成事情，这在一定程度上就锻炼了孩子的管理能力，在美国教育系统中，不断学习成长的孩子们，等到大学毕业进入职场，更是把项目管理能力更大程度地发展起来，以达到更大目标和更远大的理想。在瑞思的少儿课堂上，这样的场景也经常展现在课堂中，不但学习了知识，也在有形无形中把这一能力锻造了出来。

 

        4、条理性

 

        专家们认为，律已克已，是通向成功的钥匙。学生要从小就培养这种精神和习惯。有些事情琐碎而无聊，但当你接受了这个任务的话，一定要持之以衡，有条有理，直到完成为止。

 

        5、批判性思维

 

        *能体现出去培养学生批判性思维就是，很多时候，学生回答问题时不需要按标准答案来回答，照样可以拿满分。当学生对课本里的观点提出疑问时，老师总是会很高兴地说：问得好！培养学生去学会思考，才会学会了学习。

 

        6、结交朋友

 

       专家认为，学会与同学交上朋友，不是可有可无的事，是你走上成功道路必需要有的能力。我记得李开复以前曾经讲过，他以前在美国读书的时候，就命令自己，每天交上一个新朋友。他认为是他走上成功之路的一个因素。学会交朋友是情商的必不可少的一部分。智商重要，情商同样重要。

  

        7、训练孩子的语言表达能力。

 

        不得不承认，美国爸妈对孩子的教育是非常先进的，而且还积**力于将科学研究应用到实例教育教学中去，国外脑科学实证研究表明：3-5岁语言敏感期时学习*二外语是收效*好的，因为从少儿心理角度讲，小孩子的“语言自尊”尚未形成，自然就不会抗拒外语；从孩子发声学角度讲，孩子从小接触英语，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音，更能show出一口地道英语；从生理及生命科学角度讲，人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在3岁时发展达*高峰，这个时候给脑细胞丰富的语言刺激，不但能增加词汇量，还能掌握语法规则，比成人接受英语更快更有效。所以美国孩子从小就能在语言敏感关键期时，把握机会好好掌握一门语言，除了母语之外，还会学习其他外语。