带你真正解读早教 不单单是智力开发

早期教育不是单纯的智力开发，还包括非智力因素的培养。现在很多家长都认识到了早教的重要性，可是对早教的认识还不够全面和到位。幼儿时期虽然是孩子智力发育的较好时期，同时这一阶段也是情感能力的学习较好时期，其情感经验对于孩子的一生具有深远、持久的影响。所以我们要理解，早教不单单只是为了智力开发。

早期教育包括生活自理能力的培养。一些家长错误地认为对孩子进行早期教育就是学习书本知识，认为孩子只要多认字、会算术、会背唐诗宋词就够了。掌握生活自理技能也是早期教育的内容之一，让孩子学会该年龄段应该掌握的生活技能，逐渐提高生活自理能力，掌握*基本的生活常识，有助于增强孩子的自信心和独立性，有助于孩子将来自立于社会和生活，同时也有助于孩子良好个性的形成。

早期教育不是超前教育，必须迎合生长发育的需要。教育必须顺应大脑发育的客观规律去激活孩子的潜能，任何超前和滞后的教育都是违反大脑规律的，都是不可取的。个别家长对孩子的期望值很高，热衷于超前教育。一些亲子班为了迎合家长的这种心态设计了不符合孩子心理和生理成熟度的超前教育课程，超过了孩子身心发展水平与认知接受能力，不但让孩子失去了快乐的童年，也影响了孩子一生的发展。

所以如今的家长能够重视早教问题是好事，但是也不能太追求学习多少知识，超越同龄的孩子为出发点来看待早期教育，而应该站在一个更加全面，健全的角度去看到，早教不仅可以提高孩子的生活能力，养成好的个性，更可以全面培养孩子的素质和社交能力，不仅仅是智力的开发。

        了解更多的教育品牌信息点击：http://www.eduppw.com