一对一幼儿辅导班级老师更应该做好的工作
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*一、课前与幼儿进行沟通和交流,多了解小朋友的行为习惯和个性特点,还要多与班上的老师多交流,以获取更多的管理幼儿的经验,包括老师的习惯性口令,(比如*一次上示范课时,就很需要跟班主任沟通)
*二、在课堂中同样也要对幼儿提出明确的课堂行为要求,比如上厕所、喝水和随意下座位等行为的规定,也包含举手的姿势和站立的对幼儿的课堂行为的要求等,在总部上课的话,就要更多的跟孩子及家长交流,达到了解孩子的目的;
*三、课后的沟通工作同样重要,因为我们要通过一段时间才能了解到幼儿的各种特征,所以也很有必要在课后跟老师及幼儿交流和沟通;达到逐步了解每个幼儿的作用。与此同时,不管是幼儿还是少儿,我们都还要对课堂行为规范进行严格监督执行,这样不仅可以提高课堂管理的效率,避免秩序混乱,同时要注意在发出指令时,学生的注意力要在老师身上,也要注意指令要清晰,语言也要尽可能的简洁明了,容理解,指令交代的时间也不宜太长或太短,尤其是在用英语时,要配以演示,确保学生的理解。
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