在线教育VS传统教育，谁的生命力更强

如果没记错的话，我小时刚有电视的时候，突然就有了一个ABC英语培训，几乎每家的小朋友都有一套电视英语讲座的教材。当时很多人就预言有了电视教育，学校要倒闭了，老师要下岗了。好在那时候没有网络，这些谣言还没散播开来就结束了。

 

电视教学和现在的在线教育有着惊人的相似之处，比如：可以远程教育，多媒体教学，共享优质教学资源，开放式学习环境。似乎现在的在线教育就多了一项所谓的“互动性”，比如边听课边做题，要指望在线上的老师给你讲解，那基本上也不大可能。再看“电视教育”呢？除了*火几天的百家讲坛，不过现在也没什么人看了。近期很多砖家在网上对“在线教育”和“传统教育”提出了两种截然不同的看法，一种说在线教育要完了，一种说传统教育要完了。先在这儿定义一下，“传统教育”就是人对着人学习。在线教育就是人对着网络终端的学习行为，比如用电脑和手机学习。

 

依我来看，都是瞎掰。先八个无关的卦，本大师已经预测到人类在地球的末日只可能有四种结局，一找到其它星球继续发展，二被人工智能干掉，三是被外星人干掉，四是被天灾干掉，比如火星一样大的陨石……**正确。问我为啥这么确定？要知道未来，看看历史就能确定。历代文明之所以毁灭，说到底无非就是搬家了，被自己养的狗咬死了，被邻国灭了，再有就是大洪水，无一例外……

 

不怎么为啥2014年就成了“中国在线教育元年”。国内在线教育机构以每天平均2.6家的速度快速成长。根据相关数据统计，目前天使融资到C轮之间职业教育类的教育项目在180家以上，年融资近10亿美元。百度、腾讯、淘宝则早已进入在线教育市场。《中国在线教育行业图谱》显示在线教育涵盖了：母婴、学前、少儿外语(课程)、中小学、大学/研究生、留学(课程)、职业考试、职业技能、成人外语、兴趣、综合等全线课程。

 

当在线教育市场高歌猛进的时候，在线教育梯子网和那好网却不幸倒掉了。创始人的解释是，由于“过于乐观冒进，战线拉得太长，以至于几个月前就花光了公司融资。”而砖家们的解释是“在线教育有商业模式，却没有盈利模式。”城里的人说是钱花完了，乡下的人说是他们没有地可种，都对。到了2015年，在线教育和所有行业一样都陷入了相同的不太景气。

 

看到了历史，就可以预测未来。“电视教育”没火，传统教育没死，方方面面证明，即使有“在线教育”它未来还活的好好的，为什么这么肯定？

 

一、教育内容：在线教育的内容上，有诸如语言学习、兴趣类、职业教育、学前教育等发展的很好，所谓“网校平台类”、“视频、工具类”、“在线考试类”，但无外乎：1、只能学习个体知识，而不是能力。2、兴趣类别，不用考试，更不用升学。3、免费学习，不包教包会。可以说在线教育资源多到过剩，多到无法整合。

 

二、教育形式：在线教育的形式上，大体来说只有三种：1、在线视频。2、在线考试。3、边看视频边考试。由于教学内容上没有及时整合，依旧沿袭传统教育方式。你在电视上说，和在电脑上说，还在当着我面说的都是同一套学生不喜欢听的方式和内容，更无法对学习者有针对性和交互性和指导性。

 

三、客户习惯：是，在线教育好处确实不少，但是一个学生只通过视频和考试就能成为当今社会需要的人才了吗？这显然不可能。在线教育的内容，学生听了没地方去实践，更没办法及时指导和反馈。虽然你也可以举出反证，说:“你看，现在入职面试都有远程的了。”对，我承认，但是前提是应聘者也要远程工作，因为你不知道他来公司工作有没有狐臭。

 

果然到了2015年，在线教育和所有行业一样都陷入了相同的不太景气的境地。在线教育不是靠流量和客户饱有量来定成败的，按这个推算当年的TV教育客户量和收视率*高，我现在一句都记不得从电视上学过什么英语了。另一方面，是另外，别人的财路，在线教育也是断不了的，比如你孩子的班主任，要开个收费补习班，全班50个孩子都去，你孩子去不去？当然，这是另外一个话题。

 

所以，未来不是在线教育和传统教育模式的竞争，而是各个教育机构整合能力的竞争，即线上课程资源与线下的师资力量的无缝对接的问题，这样才能改变未来的教育模式。比如2014年上半年，学大教育发布e学大在线学习平台。利用该平台，学大教育将诊断、测试、课后作业等传统教学模式下需要老师完成的任务交给e学大，而老师则将更多的精力放在教学中，包括教学的准备、执行和评估等方面，实现线上教学与传统教学的相互转换。

 

在线教育和传统教育的融合前题条件是：

 

1、知道企业用人单位和学员分别想要什么？

 

2、知道我这个培训能提供点什么？

 

3、知道如何把我、学员和企业用人单位的“信息对称”？

 

4、知道我的培训价值，就是我这培训水平应该收多少钱？

 

一切的教育都是要回归教育本质，是让学习者少花钱，有地方能学到知识、有条件练习技能、有机会表现态度，这就是教育发展的未来。不管互联网+，人工智能，3D打印技术，在线教育技术如何发展，人类的现场交互式培训，人与人的知识共享，人与人的关系是无法改变的，即使时代再进步，人还是人。至于学员爱不爱听你的课，一看课程对他有没有用，再就是老师的水平问题了！

 

*后，再闲聊几句，大陨石，外星人和人工智能，五千年内都不能弄死我们地球人和传统培训教育事业，即使移民到火星。如果我这卦算错了，你来找我好了，假一赔十！