草莓英语，一群原新东方年轻教师的奋斗史

        2014年，28岁的Jack老师和一群新东方的同事一起创立了草莓英语，建校地点选择在了北京朝阳区的北苑家园，创立*一家校区时正值少儿英语行业洗牌期，这时整个少儿英语培训行业处在一种“彷徨”的状态。

 

        孩子学英语，哪里更专业？这是困扰中国家长的突出问题，是纯国外"舶来"好呢，还是本土的好？符合儿童阶段学习英语的科学目标到底是什么？国内对于学英文方法论的争辩一直没有停歇。

 

        这几位从新东方少儿部离职创业的年轻老师为了这个问题，一直在寻找这正确答案。为了找到这个答案，几位年轻人一起创立了草莓英语，目的是将全英文环境与孩子综合能力的培养完美结合，尊重每个孩子个体的独特性，因材施教，倡导并坚持科学学习的同时，真正激发孩子学习的兴趣。

 

        在新东方工作的那几年，他们发现面对纷繁的课外辅导，尽管今天的家长都希望帮助孩子为未来做好准备，但他们仍担心大量的课程以及过量的课余活动会给孩子带来沉重的负担。

 

        他们在创立了自己的教育机构之后，决定从根本上解决这个问题，草莓英语通过海量有趣的课堂活动点燃孩子的学习热情，让孩子沉浸在学习的乐趣中，并且获得学以致用的成就感。学习再不是枯燥乏味，小学员们在获得出色的英语沟通技能的同时提升综合素质。

 

        相信这种学习热情的延续，将会不断促进孩子在全日制学校中的自主学习。

 

        草莓英语的学习方式通俗的讲就是让孩子浸泡在全英文的全学科内容海洋里，彻底刻服了孩子们学习外语的语言环境枯燥无味的难题，与此同时语言学习与精彩学科形成有效互补，两者相互融合，完全摒弃了死记硬背单词语法的方法，许多家长在发现孩子的变化后惊叹道：That'samazing!原来英语可以这样学！

 

        草莓英语倡导坚持一贯的国际化教育环境，草莓课程每期120个课时，共计6年的进阶课程面向从3岁到9岁，面对不同年龄段的孩子。在此期间，不仅致力于提高孩子的英语水平，同时也注重提升全面认知、人际交往能力和培养自信、积极、完整的个性。

 

        在接触到3-6岁的孩子们之后，他们还发现亲子早教、幼儿园的课程千篇一律！

        班型太大，孩子无法得到足够的关注，更何谈个性的培养？中国现行的学校教育*大的缺陷是注重知识灌输，缺乏个性关注和创造力培养。

 

        这种模式下无论是老师、教学内容或课程、教学管理和考试标准等都是极为结果导向的，严重制约创造性和自我个性化的发展。

 

        个性化培养有效形成学校、家庭和社会教育的融合和统一，他们坚持超小班型，让每个孩子得到足够的关注，老师们更是针对每个孩子的特点，促进他们认知、人格、身心的健康发展。

 

        中外教相结合的教学模式被普遍认为是英语教学中*有效的搭配。为了确保教学质量和教学效果，草莓英语一直坚持不懈地在中外教教师培训方面投入资源和精力。草莓英语的外籍教师除了在招聘环节有着非常系统和严格的筛选之外，同时在外教培训方面也有着强大的团队作为支撑。

 

        外教培训师团队成员均来自英美国家，具有丰富的少儿英语教学和培训经验。草莓对上岗前的外教进行系统的培训，层层地选拔和逐级考核。每位外籍教师必须成功通过所有科目和指标测试，并获得外教英语培训合格证书才可以上岗。除此之外，外教进入课堂后，草莓英语还为其专门配备一名具有丰富少儿英语教学经验的中教担任外教教学助理，确保课堂的教学效果和质量。

 

        目前在草莓英语学习的孩子越来越多，相信他们也会在少儿英语教育这条路上坚定的走下去！