爱贝国际少儿英语加盟 特许品牌引领行业

　　爱贝国际少儿英语为美国American Baby International Education Ltd.受权品牌。简称ABIE。努力于实行高规范的教育和培训，完成了教学效果与北美教育同质同步，为来自世界各地的学生—100多个国度的学生提供优质的学习办法和英语教育产品。

 

　　

　　2011年，爱贝国际少儿英语进驻中国，将中国总部设在上海。经过短短几年的开展，已把品牌唱响中国大地，南到东莞、珠海，北到青岛、呼伦贝尔，西到成都、西安，东到杭州、上海。其中江浙沪具有30家分校，江浙沪区域范围优势显著；截止目前（2015年7月），爱贝国际少儿英语已进驻全国30多个中心城市，创始了近80家分校。

　　

　　加盟优势

　　

　　爱贝国际少儿英语作为中国商务部特许运营备案品牌，凭仗对中国英语根底教育事业的深入了解和不懈追求，以精确的市场定位，特征的运营形式，专业的产品和完善效劳，在行业内遥遥抢先。

　　

　　爱贝国际少儿英语具备5大优势：与全球教育巨头强强结合、引领行业的教学力气、完善的线上及教学效劳、首创直营式-全方位加盟效劳、以及全方位的市场推行。

　　

　　爱贝国际少儿英语以“信任、创意、国际化和跨界”为目标，关于教育创业者，爱贝国际少儿英语坚持“选对一个人、做好一个点”为准绳，从品牌建立、设备设备、教学体系、选址和筹建、系统培训、远程支持及入校帮带等，5大模块的60个方面停止全方位、平面式的政策扶持 ,力争做到加盟式运营，直营式管理。每一个爱贝人，都有着对儿童教育事业的热忱和执着；每一个爱贝分校，会严厉依照爱贝高规范的设计及施工请求，以及装备各种职能的爱贝工作人员，使每一个爱贝分校的相貌和运营状态一直坚持在高端、高效的节拍中。

　　

　　教学环境

　　

　　爱贝国际少儿英语采用WCALL教学形式和CLIL教学法，打造24小时母语环境，让孩子随时随地“泡”在美国！现代温馨的上课环境，益智划一的小熊花园，暖心周到的家长等候区，每一家爱贝校区都位于配套齐全的购物中心，或者周边社区多、离小学较近的天文位置，便当每一个孩子的往复自若。

　　

　　爱贝国际少儿英语不只具有专业**的师资团队，而且从教师的教案准备到课堂活动的停止，都严厉“把关”。一切的外教教师均来自英语为母语国度，发音纯粹持有TESOL/TEFL国际教员认证。课堂上外教教师会充沛调动学员的积极性，经过互动游戏、师生协作等方式营造良好的学习气氛。

　　

　　不出国门，同质同步体验美国课堂，爱贝国际少儿英语学习中心带给孩子纯粹的美式英语学习体验，24小时美国同步在线课件，24小时全方位教学效劳，为孩子提供了全天候的学习及温习时机，能够保证量的输入。再加上丰厚多彩的ECA主题活动，让孩子不出国门也能享用原汁原味的美式课堂，学英语像母语一样简单。

　　

　　测评体系

　　

　　爱贝国际少儿英语专注于为3-12岁的孩子提供多元化的英语学习环境和学习内容，使孩子不只控制英语言语技艺，还能经过高质量的教学，生长为21世纪真正有用的人才。

　　

　　2015年5月，培生集团为爱贝国际少儿英语授予专业测评体系，并成立“培生&爱贝测评中心”，让爱贝有时机与**的专业的测评团队协作，为爱贝学员提供专业的英语言语的才能测试。该测评中心将协助更多的中国孩子纯熟的运用英语言语，享遭到专业的测评资源，引领孩子走向世界，以及培育更多具备高水准教学才能的**主干教员。

　　

　　课程设置

　　

　　爱贝国际少儿英语分为10个课程阶段：

　　

　　Hello ABC

　　

　　Pre K，K，K+，L1，L2，L3，L4，L5，L6

　　

　　爱贝国际少儿英语不只是一个专业的少儿英语培训机构，更倡导以21世纪技艺为主的全人开展，培育具备：Life and Career Skills（生活和职业规划才能）, Learning and Innovation Skills（学习和创新才能）, Information/Media and Technology Skills（信息、媒体和技术才能）这三大方面技艺的21世纪国际公民。

　　

　　客服与投诉

　　

　　爱贝国际少儿英语总部十分注重学员家长的反应，家长随时能够经过以下各平台就爱贝国际少儿英语学习中心的教学与效劳提出任何问题与倡议，同时，爱贝人会谦逊和耐性地倾听每位家长的意见和需求，以便完善本身的效劳与产品。

　　

　　1. 联络爱贝各分校的效劳专员；

　　

　　2. 发送邮件至爱贝总部客服邮箱；

　　

　　3. 拨打爱贝总部官方效劳热线；

　　

　　4. 爱贝官网有学员认证和教员认证，只要输入学员或教员编号，即可理解到每位学员和教员的相关信息；

　　

　　5. 经过访问爱贝家校通能够更便当、更快捷地理解到孩子的学习状况、教员的评价以及校区的公告通知。