幼儿园开园首周，应该给孩子上什么样的课程？

        九月份是每个幼儿园新生的入园季，在幼儿园门口总会出现一幕幕撕心裂肺的场面。孩子哇哇大哭、家长一步三回头。新入园的孩子们都是* 一次离开家庭，离开了熟悉的环境，离开了亲爱的爸爸、妈妈，来到一个完全陌生的环境，适应班级的老师和小朋友，孩子很容易产生恐惧、焦虑的心理。如此环境下，教师应该给孩子安排什么样的课程，才有助于缓解孩子焦虑情绪呢？今天小编给您分享一下知名幼儿园加盟品牌——香港跨世纪国际教育集团直营园的做法。

 

 

        跨世纪幼儿园在新生入园季会安排各种各样的主题活动，如制作美味的三明治、烤制香喷喷的蛋糕、探寻葡萄架下的秘密等等，借此让刚上幼儿园的孩子更快地度过这段分离焦虑期，对幼儿园产生浓厚的兴趣，让幼儿期待每天上幼儿园从而喜欢上幼儿园。

 

       今天给大家分享的就是“制作美味的三明治”这节课。伴随着Ｇood morning的儿歌，小朋友们踏着轻快的步伐来带了幼儿园。小朋友手里都提着一个袋子，里面装满了制作三明治的食材，进到教室里每个人都迫不及待地向大家介绍自己的食材，“这是土司、黄瓜、生菜……”孩子们都在你一言我一语地说着。毛毛竟然安静地坐在小朋友旁边听着，豆豆哥哥说：“昨天毛毛来幼儿园还大哭大闹呢，现在毛毛也长大了。”毛毛说：“我今天是来幼儿园做小厨师，给大家制作三明治。”所有小朋友都惊呆了，这还是之前的毛毛吗？之前来幼儿园时的毛毛，往往是人还未到幼儿园，哭声先至，老师和小朋友不用出教室门就知道毛毛来了。

 

        等待许久的小朋友终于可以开始制作三明治了，先从分类食材开始，清洗、切片、装盘。小朋友们都在一步一步按照老师示范的步骤制作着，每位小朋友都沉浸在自己动手制作的快乐中。制作完成后小朋友就可以进行品尝啦！坐在一旁的毛毛小朋友看着自己制作完成的三明治一动不动，一问这才知道，原来毛毛要留给妈妈进行品尝，真是一个懂事的孩子！

 

        正是丰富有趣的主题活动，主题化的教学方法，让毛毛和孩子们快速地度过了分离焦虑期，适应了幼儿园的生活。

 

        像“制作美味的三明治”这样主题化的课程在跨世纪幼儿园还有很多。主题化是跨世纪蒙氏教育七个化的教学特点之一，它首先体现了蒙氏教育的目的性，其次是针对性。在这里，蒙氏教育中孩子的操作称之为“工作”，而不单纯是玩，工作是有目的性的。

 

        当然，以上分享的内容仅仅是其中一个，如果您也想开展更多有针对性的主题化课程，欢迎咨询有着27年蒙特梭利教育本土化经验的香港跨世纪国际教育集团，相信它的答案会让您满意的！