400万名IT专业学生难觅合适教材

如今我国的信息财产高速成长，可是IT专业学生却很难找到符合的课本，这是怎么造成的呢?该如何来办理呢?

“近10年来，中国信息财产以年均30%的增速飞快成长，是同期GDP增速的3倍;早在2004年年底，信息财产已占到GDP的7%，成为百姓经济的*一大支柱财产。可是，在如此好的行业形势下，目前我国400万名IT专业学生却很难找到符合的课本。”

这是近日在京举办的IT职业教育系列课本编写会上，教育部**学校计较机科学与技能专业讲授指导分委员会秘书长、中国计较机学会教育专委主任蒋宗礼传授对我国IT职业教育近况的表述。

据不彻底统计，全国普通高校和成人高校信息技能类在校生120.83万人;全国5000多所中职学校开设了信息技能类专业，在校生290多万人;2004年全社会展开信息技能职业技能培训约55万人次。目前，固然全国中、高职院校中学习信息技能专业及相关专业的学生，约占在校生总数的1/4以上，但结业生仍然求过于供，难以满足社会对IT专业技能人才的需求。课本的缺乏致使了IT职业技能人才培养中存在培养模式单一、讲授内容滞后、理论与实践摆脱、重学历轻技能等突出问题。

目前，因相关课本的缺位，一些职业院校的IT专业人才培养目标与社会需求还有较大差距。

按IT业成长的趋势，培养高程度的IT职业技能人才，急需学校与企业合作无懈，让更多的企业直接介入和指导办学，帮忙学校制订合乎行业需求的讲授筹划和课程体系。

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