专访培优教育机构总监严启

严启，一个来自哈尔滨的北方汉子，如今在汕头从事着与所有市民都息息相关的教育事业，他是汕头市培优教育机构的负责人。也许，这个名字对大家来说还很陌生，但是他从北到南为教育而走过的路，值得我们细读。

辞去副校长一职，来汕践行教育“*六方”理念严老师笑称自己是个漂泊中的人，他在湖北读大学，毕业后回到东北的公办学校工作，后来又辗转到了福建一个大型的教育集团工作了7年，正是这7年为严老师现在的工作甚至以后更长的人生道路奠定了厚实的基础。

有时候人不断地更换目的地是为了追求更好的自己，随后严老师又去了佛山，*后在安微一所民办学校当上了副校长。这一路上，严老师不停思考同一个问题：民办教育做培训的前景。教育总结起来有5方参与：学生、家长、学校、老师和社会，他们之间存在的磨合，需要*6方来平衡。这*六方要以怎样的方式和姿态为教育服务?

“一次偶然机会下，认识了与我想法不谋而合的投资人杨总，那种相见恨晚的感觉油然而生。” 就这样，严老师降落汕头，办起了培优教育机构。我们常说，教师和公务员一样都是金饭碗，严老师却毅然辞掉这份很多人想要也要不来的工作。教育机构和学校毕竟是两个不同的环境，可以说，前者充满着变化，后者相对安逸。很多人对严老师的选择感到不解。

严老师告诉我们，学校的工作周而复始，一周一周，一个月一个月，一个学期一个学期固然稳定，但也比较死板，他希望有一种更快的工作与生活节奏去不断地充实自我。在教育机构里面一个好的想法和经验能够得到迅速的推广，同时对提高学生学习兴趣和成绩有更快更高的要求，这是一种挑战，只有不断地增值自己，才能达到目标，这是学校里面没有的紧迫感，但教育事业，要实干，不能不痛不痒，因此，选择了教育机构做为落脚点，搭建好这个*六方平台，达到6方共赢。

工作中的严老师：分享与交流

严老师本身也是一名数学老师，但是在机构里面他不再担当教师的角色，是更重要的舵手角色。严老师把培优教育机构比喻成一条船，而他就是掌握方向的导航者，因此他更加注重倾听。他要求自己每天和3-5个学生聊天，了解他们的学习情况和状态，和家长保持密切联系，倾听学生、家长和社会的意见，及时发现问题进行修正。

机构*近在举办的微博征文活动，正是在与学生的交流中萌生出来的想法，学生*近都流行玩微博，还问老师们有没有账号，要互粉。严老师说，通过这次活动，自己也成了“微博控”!现在去餐馆吃饭，不是挑卫生好不好，而是首先看看有没有wifi。他要求自己尽量回复每一条微博，不能让学生和家长抱着热情来，却得不到回应。

机构的工作人员告诉我们，严老师是个很懂得分享的上司，他阅读时发现有价值的或者一些读书心得都会不定时地发邮件和全体员工一起分享，每个月也会定期举行读书学习沙龙，大家可以一起谈谈对一些教育事件看法，成为学生的榜样，教到老，学到老。严老师的学习精神感染了机构的每一位员工，大家都在不断地相互学习交流中，产生良性的竞争，让家长和学生都信任。

在严老师走过的地方里面，汕头的生活节奏相对比较慢，而*让他印象深刻的是汕头的老民居。现代社会不断地向城市化工业化推进，古老的建筑和民居已经所剩不多，在深圳珠海等城市高楼大厦琳琅满目，却少了一份传统的味道。汕头的老民居和老建筑都值得我们给予更多的关注。

严老师希望自己还年轻的时候，走更多的地方，学习更多与教育相关的理念，同时把自己的理念或者说期望在各地都有一个生根的地方。其实我们身边还有很多像严老师那样充满可读性的人，今天从严老师开始，发现身边的人，身边的事。