学前教育培训加盟投资是一种公共投资

    众所周知, *重要的学前就是幼儿学前教育培训，这种服务是一种准公共品，在向服务型政府转型的过程当中，对于的加大投资是必要和必然的。对于教育培训，必须要加大投入。

    教育培训加盟是一个适用于诺斯悖论的事情，大家都清楚的知道应该对教育培训加盟加大投资，但是，在现实中却不倾向于对其投资，这是因为，普遍倾向于投资收回成本快、见效快、能够短期内显示政绩的工程和项目。而教育培训加盟的周期长，从入幼儿园到大学本科毕业，是一个漫长的时期,所以从投资到产生社会生产力存在一个“滞后”效应。并且，投资学前教育培训加盟的回报相比于投资高等教育培训加盟的回报可能更不明显。

    但是，这是一种普遍性的误解。国际上的一些针对学前教育培训加盟的成本和社会效益的研究表明，学前教育培训加盟投资是社会回报率*高的一种投资。此类研究包括1998年加拿大的clevdand和Krashinsky的研究，他们发现，给6岁的儿童提供高质的、全日和全年制的学前教育培训加盟产生的效益是其它公共投资的2倍，接近一半的学前教育培训加盟社会效益源于财政支持孩子的母亲而增加的就业。再如佩里教育培训加盟方案，它集中于早期干预项目对儿童未来成长的影响、对孩子双亲和所处的社区的影响，认为学前教育培训加盟全部收益一般是其成本的7倍。该项研究认为，投资学前教育培训加盟，可以缓解劳动力的短缺，对不利儿童、家庭和社区给予补偿，并能促进社会的公平。学前教育培训加盟投资是一种*节省的、回报率*大的公共投资。