适时灵活地激励孩子，给他前进的动力

家教场景
　　
　　张存很不喜欢劳动，他自己的屋子也不去收拾，都是靠妈妈帮他打扫，自己从来没主动扫过一次地、刷过一次碗。
　　
　　妈妈认为这样不行，以后培养出个懒隋的孩子可不好，在家里自己可以帮他做，以后到外面上学，步入社会，孩子就无法自立。
　　
　　于是妈妈制定了一个新规定，家庭成员，谁自己收拾自己的东西，学会打扫和刷碗，就可以用家里的银质小碗盛饭。
　　
　　张存感觉那是一种荣耀，于是开始收拾自己的房间，开始学着扫地。后来，他终于用上小银碗吃饭了，感到很开心。
　　
　　专家解析
　　
　　孩子小的时候会为一块糖而努力表现自己，会为得到小红花而让自己做个听话的好孩子，这就是激励在起作用。而打骂，只会起到一时的作用。
　　
　　有一个小小的目标，孩子便会为这个目标去努力，去实现目标，获得想要的东西。妈妈要不断地给孩子制造目标，激励孩子一步步前进。
　　
　　激励是一种手段、一个方法，激励换一种说法就是鼓励和诱导。当孩子面对一件事情犹豫的时候，妈妈就要鼓励他。孩子得到了来自妈妈的支持，就会勇敢地去尝试。
　　
　　孩子在成长的过程中，很多时候会茫然无措，特别是遇到困难和失败的时候，孩子经受了打击，看不到希望。在这个时候，孩子 苦闷仿徨。如果妈妈不能及时给予安慰和激励，孩子很可能很长时间走不出这种灰暗的心境。
　　
　　激励孩子能让孩子有一种使命感和荣誉感，孩子会为了证明自己而努力。妈妈要明白，很多孩子都是靠激励才能充分发挥他的动力和潜能的。
　　
　　激励要根据孩子的兴趣爱好来设定，妈妈要找到能引起孩子兴奋的东西，只有找到能触动孩子的东西，孩子才会从心底想去得到、去实现、去证明。
　　
　　激励更好不要总是物质上的刺激引诱，这是短暂的单方面的追求，对孩子自身素质的提高作用有限，更好用精神上的激励，这个激励的效果更长久、更深刻，甚至能影响孩子的一生。
　　
　　专家给妈妈的建议
　　
　　建议一:给孩子适当的物质激励
　　
　　虽然物质奖励对孩子来说其效用是短暂的，但是如果把它发挥开来，就能起到增强孩子自信、自尊、自我认可、一分耕耘一分收获的心理。这种良好的心理状态可以让孩子明白很多东西，只要自己想得到，付出努力就能得到。
　　
　　李方看中一套美丽的白纱裙，她很想要，可是价钱很高，妈妈没给她买。但是妈妈答应她，如果在期中考试中，她的成绩能比上次有所进步，妈妈就会把那件衣服作为奖赏送给她。
　　
　　有了妈妈的承诺，李方学习起来更加认真，比平时学习花的时间更长了。考试结果出来了，她竟然得了 名，这是她没有想到的。
　　
　　有了这个成绩，李方才发现自己也可以得 ，学习劲头更足了。当然，她喜欢的白裙子也穿上了身。
　　
　　物质激励会让孩子有个非常明确的奋斗目标，孩子在这个目标的激励下会全力以赴，当然物质之外的收获，可能大于物质本身和这次的奋斗结果。
　　
　　建议二:用爱和荣誉感激励孩子
　　
　　现代家庭的物质生活很多都能满足孩子的要求和需要，物质上的奖励对有些孩子来说已经起不到应有的作用。
　　
　　好妈妈应着重从精神层面激励孩子，这样的激励更能长久发挥作用，在孩子心目中能起到更大的激励作用。
　　
　　给孩子赞扬和欣赏，或给孩子一个象征荣誉的物品，证明孩子的成绩。在他人面前表扬孩子等，这对孩子都能起到很好的激励作用。
　　
　　建议三:用成功感激励孩子
　　
　　为孩子制定一个可行的、有一定难度，但是又能通过努力实现的目标，让孩子去实行。当孩子实现了自己的目标，会很高兴，认为自己是个成功的孩子，这种成功感会不断增强自信，激励孩子一步步前进。
　　
　　当孩子做事能获得成功，孩子就会对自己增加自信，这个自信会激励孩子在其他方面积极努力并取得成功。所以，妈妈要让孩子有成功感、成就感。
　　
　　建议四:名人故事激励孩子
　　
　　在孩子心目中树立一个让孩子崇拜、敬仰的名人形象，用名人的故事激励孩子。妈妈可以给孩子讲杰出人物的故事，买人物传记，让孩子看到这些人是如何做事，如何成功的。
　　
　　这能指导孩子自己的行为，孩子会把这些名人当成自己的偶像、学习目标。而名人的榜样作用往往胜过妈妈的说教。