先学会教育自己，是走向自立的重要一步

家教场景

　　张靖遇事三分钟热度，上课总走神，而且什么家务也不会千，做事拖拉，每天做作业总需妈妈提醒，令妈妈头疼不己。

　　实在没办法了，妈妈与张靖长谈了两个多小时，制订了学习计划，让她每晚反省，提前写下第二天的计划等。

　　张靖一股劲儿地完成了作业后，自豪地跟妈妈汇报她完成作业的状况，看着张蜻自豪的神情，妈妈感到十分欣慰。

　　专家解析

　　让孩子掌握“自我管理力”是件重要的事情，如果孩子具备了这种能力，所有的教育也将事半功倍。

　　“自我管理力”的养成，其实就是其成长能力的养成。事实上，这是非智力因素的核心部分，可以让孩子懂得自控，懂得忍耐，做事有条不紊、毫无疏漏。同时，帮助孩子练就很强的独立生活能力，能够管理好自己的情绪，并能推己及人、换位思考，体谅他人的喜怒哀乐。 终，孩子将成为一个有责任心的人，也会使他对自己的能力充满自信与自豪。

　　上面案例中妈妈的办法很值得妈妈们学习。自我管理对于成人尚且是个考验，对孩子来说就更不容易，不过一旦学会了自我管理的方法，对于孩子的学习以及未来的成长都是大有裨益的。

　　很多妈妈传统的“你应该做什么，不该做什么;你这样做不对，会吃亏的”教育方式，让许多孩子只懂得被动地接受管束。

　　事实上，这样做会让孩子缺乏自我约束的意识，一旦脱离了妈妈的管理，就会出现种种不听话的行为。随着孩子年龄的增长，能力的提高，活动范围的扩大，自我管理越来越重要。

　　专家给妈妈的建议

　　建议一:减少孩子个人物品的数量

　　扔掉不需要的物品，并将保存的物品分层管理，要点在于集中存放及尽量减低存量。建议孩子只有一个放置玩具的架子、一个鞋架及一格杂物格等。

　　让孩子自己筛选哪些玩具是需要的，哪些是不需要的。妈妈要和孩子一起检查拥有物品的数量，让孩子从小学会取舍，将不需要的物品转送别人。

　　建议二:让孩子为物品归位

　　首先决定物品的“名”及“家”，让物品能在短时间内取得或放好，提高效率。每件物品都有一个家，并贴上标签，让孩子自行将物品放回原处。

　　譬如将书本放在架子的 上层并贴上标签，而将玩具放在盒内，鞋子则放在鞋架上，让孩子在30秒内可以找到所需物品。

　　建议三:让孩子保持个人清洁

　　孩子要保持个人清洁，也有责任去负责保持清洁。使其树立“我不会使东西变脏”，而且“我会马上清理东西”的观念。

　　为了让孩子知道自己面部、手部是否清洁，衣服、鞋袜是否整齐，妈妈可特别将镜子挂在适合孩子的高度上，帮助他进行自我检查。此外，妈妈可鼓励孩子分担家务，吃完东西要收拾餐具及桌椅，以及定时收拾书桌等。

　　建议四:为孩子提供规范化的环境

　　妈妈与孩子沟通后，要为孩子提供规范化的环境，减少错误并且提高办事效率。妈妈可利用透明胶盒储存物品，增强物品处理的透明度。

　　在家中放置小盆栽，让孩子学习照顾，更可营造一个和谐环境。为了减少孩子出错，妈妈可在家中危险的地方挂上“危险”的标志，让孩子识别，免生意外。

　　建议五:让孩子学会自律

　　当妈妈了解到孩子的长处与短处时，再按情况作出适当奖赏，让孩子从他律发展成为自律。

　　比如孩子有进步时，可以给孩子奖励“小星星”，取得若干“小星星”后，孩子可以实现自己的梦想。

　　妈妈亦可与孩子一起调闹钟，让孩子学习自己起床。孩子可每天观看工作清单，学习“今天的事今天做”。